海曙新闻网讯(记者朱尹莹通讯员吕烨)“你被贴了几个胶带？”“啊，我后面被贴了好多！”日前，望春街道徐家漕社区的活动室里，70余个孩子拿着胶带奔跑着、喊叫着……社会工作师王增贤正与孩子们玩游戏，她和她的团队希望通过游戏找到行为或者心理存在问题的青少年，徐家漕社区已经是他们的第六站了。

　　王增贤是望春街道的社工，也是678社工师联盟成员。从今年7月起，王增贤、陈玲艳等社工，就在做一件事：“青少年历奇辅导小组”活动。他们先在社区开展活动，已有200余个孩子参与了活动。目前，已锁定了10个存在心理问题的青少年，接下来会进行一对一的跟踪辅导。

　　当天第二个游戏是“造水渠”，孩子们先排一个长队，再人手一张卷曲的白纸充当水渠，放入乒乓球作水流，游戏可以锻炼团队协作能力。

　　要完成任务，要先给71个孩子排排队，王增贤得找个助手。一个穿着T恤的高个男孩，被点名了。男孩身高大约1米6，在一群小学生中看起来特别突兀。被点名的男孩，面无表情地离开角落的椅子走到了场地中间。

　　“先让大家按身高从高到低，排一个螺旋状的队伍。你听懂了吗？”王增贤说。“懂了。”男孩轻轻地吐出两个字，挪了几步。可接下来该怎么做，他似乎犯了难，立在了原地。王增贤只好给他另配了两名女助手。

　　虽说是简单的排队，可要指挥70余个五六岁到十多岁不等的熊孩子，也不是件易事。两位小助手满场跑，拉人入队伍，有些不愿意换队列的还得耐心劝说。

　　现场的三个游戏，共耗时1个多小时，记者注意到T恤男全程表现都很冷淡。“我们发现男孩全程既没有参与游戏的意愿，也无法完成任务。”事后，王增贤了解到，男孩来自单亲家庭，奶奶极为溺爱，目前辍学在家整日上网。“之后我们会跟踪这个个案。”

　　“今年上半年，好几个学校的老师说起班上有学生行为怪异，比如上课捣乱、爱欺负人。”王增贤认为，开展这样的公益活动很有必要。“如今的孩子大多是独生子女，与同龄人的接触不比以前。个别孩子自我控制的能力很差，无法控制情绪和行为。”

　　记者了解到，专门针对边缘青少年心理辅导的专业社工团队，在宁波还很少。当然，要纠正孩子们的偏差行为，会是一个漫长的过程。“可能一两年，可能两三年。”王增贤说，不管怎样，他们都会继续下去，“孩子是我们的希望。”