寻访天一阁、月湖、天童寺等28个文化古迹,挖掘背后的人文故事
[宁波日报]26名小学生写了本“宁波版《文化苦旅》”
学生在阅读《甬润童心》。(陈敏 池瑞辉 摄)
本报讯(记者陈敏 通讯员池瑞辉)广济中心小学601班的26名学生出名了!通过寻访天一阁、月湖、天童寺等28个宁波文化古迹,挖掘景点背后的人文故事,26名小学生撰写出版了《甬润童心》,这本书被圈内人士称为“宁波版《文化苦旅》”。
有文化界人士惊讶地评论说:“本该是文化人做的事,却被一群小学生做出来了。”
10万余字,200多张配图,26名小作者以小学生的视角,用散文形式,介绍了天一阁、咸通塔、南塘街、鼓楼沿、庆安会馆、老外滩等28个文化古迹和景点,记载了宁波丰厚的历史底蕴。
26名小学生之所以会撰写这本书,一切缘于他们的语文老师胡海翔。
胡海翔是位有着21年教龄的教师,平时喜欢摄影,也爱好写点文字。为培养学生的写作兴趣,胡老师尝试着指导班上学生写诗写文章,并将学生的作品汇集成册,出版了2本学生诗集、作文集。
有一天,胡老师来到月湖拍照,看着月湖边散步的人们,突然想到:“很多人天天来月湖散步,但是对月湖的历史,大多数人并不知道。”为什么不让学生们来尝试挖掘这些文化古迹背后的文化内涵和故事?这样既可以传承宁波的地域历史文化,又能重新唤醒被人淡忘的记忆,不是更有意义?
于是,去年10月,胡老师给全班学生透露了自己的计划,并将宁波的30多个文化古迹写在了黑板上,让学生自行认领。令胡老师惊喜的是,学生们热情迸发,全班50名学生,几分钟时间就抢光了这些景点的采访、写作任务。
学生们很快发现,完成这个任务真不容易。徐志聪领到的任务是采写慈城古县城。星期天,他专门去了趟孔庙,回到家很快写完初稿,没想到被胡老师退了回来。最终,到完成写作时,小徐已经前往慈城不下二十次。
《甬润童心》的出版,前后花了8个月。这本书一出版便在教育圈内造成了不小的轰动。有学校将其写进优秀书目,推荐给学生;有学校一口气买下400本,供学生轮流阅读;有学校将其作为图书馆藏书供学生借阅……
一群小学生,用他们稚嫩的笔触,娓娓述说着他们眼中的宁波文化。采访中,有老师感动地说,“虽然没有华丽的辞章,没有巧夺天工的构思,却有一份沉甸甸的厚重。”
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