海曙新闻网讯(记者张立 通讯员史媛)沿着畅通的穿镇公路，离章水镇郑家村的村口不远处，有一所略上“年纪”的小学校。郑家小学是这所学校解放后取的新名，再之前，名为通德学堂的它是郑家村人的家族学堂。现如今，这所承载太多村民记忆的学校成了一个民族团结进步的大家庭。

　　“咚咚咚，咚咚咚……”日前，记者慕名走进了郑家小学，刚入校门，就听到一阵阵锵锵有力的鼓声。原来，当天恰逢学校每周开设的民族才艺课。只见在一间专门的教室内，几位身着少数民族服饰的学生跟随一位领队老师的节奏，熟练地敲打着鼓。“学生们表演的是苗族的迎宾鼓，这位领队其实是我们的苗族家长龙远春。”郑家小学校长戴豪亮向记者介绍，这几周学校教学的正是苗鼓舞，龙远春作为“指导老师”义务给学生传授打鼓的技艺。

　　观课间隙，记者向龙远春询问苗鼓舞的渊源。“在我们的湘西老家，很流行苗鼓舞，现在来到了章水刚好也有这个机会，我就想一定要把苗鼓舞好好推介给大伙，还要让苗家子弟传承好。”不善言辞的龙远春片语里充满了对苗鼓舞的热爱。

　　据介绍，近几年来，全国各地到章水安家落户的务工人员逐渐增多，其中有不少是少数民族同胞。经济条件略优的郑家村就吸引了不少苗族、土家族、壮族、白族、布依族、彝族、回族等居民，他们的子女就成了郑家小学里的“民族花儿”。戴校长告诉记者，目前全校有93位学生，少数民族学生有59位。为了寻找到符合时代精神的学校文化，使多个民族、不同习俗的学生团结相处，学校一直在探索民族融合之道，并在去年打造了一个“民族团结进步宣传教育基地”，通过多民族文化的传习和展示，把民族融情的种子从小就深培学生心中。

　　“民族才艺课就是我们基地开展的一项内容，此外我们还定期组织学生进行民族手工课，视频讲座，才艺展示等。”跟着戴校长，记者参观了这个基地的展览厅，麻雀虽小五脏俱全，展厅里琳琅满目的物件都和每位学生有关，背后都有一个个鲜活动人的故事。

　　布依族学生小韦是个开朗的帅小伙，但在戴校长记忆里，刚来学校的小韦不仅寡语，还显得很自卑。“其实这样的现象蛮普遍的，很多孩子以为自己是外乡人，行为举止处处小心翼翼。”戴校长说，老师们为此根据孩子们的性格特点，针对性给予民族文化给养，让孩子们先从本民族身上寻找自信，然后通过才艺展示和互学互教，慢慢打开心灵，融入集体。现在，校园里每一位孩子都元气满满，笑脸迎人，变化的确很大。

　　“56个民族是一家，这句歌词唱出了我们学校的特点。”戴校长告诉记者，学校尽管硬件条件有限，但丰富多彩的民族团结融情实践活动已成了小学的一张“名片”，也让近百位不同民族的学生宛如一家人共同学习，成长，进步。 “其实我的理想也很简单，就是要尽所能打造一所孩子喜欢，家长放心的学校。”戴校长说。