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[人民网]全国幼儿园课程建设高峰论坛:“海曙做法”获满堂彩

    2017年06月16日 10:27 海曙新闻网
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  人民网宁波6月15日电“宁波海曙区的学前教育有比较扎实的基础,这两年在品牌建设的过程中,很好地传承了张雪门的教育思想,坚持儿童立场,课程建设的水平得到了充分的提高。”14日,中国学前教育研究会理事长虞永平在宁波举行的2017全国幼儿园课程建设高峰论坛如是说。

  在实施区域学前教育品牌创建之初,海曙区共有幼儿园45所,学前教育优质资源率为74.4%。当海曙区的学前教育初步达到了机会和质量的均等化,基本满足了辖区幼儿能入园、入好园的需求后,幼儿家长又迫切需要家门口高品质的学前教育。

  那么如何能达到高品质的学前教育呢?

  台湾新竹教育大学教授周淑惠以“探究取向的主题课程”为题,以台湾几所私立幼儿园的实例,与600多位来自全国各地的学前教育专家及幼教工作者分享学前教育经验。她认为主题课程重点强调让孩子的学习看得见,而主题课程本身也具有探究的本质,融入到幼儿园的课程中,可以让幼儿在上课探究中运用各种能力解决问题、回答问题,求得知识的方法和技能。

  而追求“课程创新”,但忽视“儿童立场”等等的现状,正是宁波学前教育向高质量迈进的“绊脚石”和“拦路虎”。

  宁波海曙区教育局副局长陈臣指出,要追求更高质量的学前教育,必须树立儿童立场,回归儿童本真,摆脱用成人的视角替代儿童的眼睛,建设适宜课程,从而构建具有海曙特质的区域学前教育品牌。

  宁波市海曙区教育局于2015年与南京师范大学专家团队达成协议,开启“私人定制”区域学前教育品牌建设的合作。两年来,海曙立足儿童本位,融通幼儿、教师和家长资源,按照“以点带面、分步落实、稳步推进”原则,首批选定5所试点幼儿园通过专家驻园指导、培训引领等多形式,形成了新行为课程、部落游戏课程、创享课程、生长课程、三味课程等园本课程,获得家长孩子的一致好评。

  作为宁波海曙五个试点幼儿园之一,宁波最早的幼稚园——宁波市第一幼儿园很好地传承了张雪门先生“生活即教育,行为即课程”的教育思想,又基于当下儿童的生活经验和成长需求,创造性地开展了丰富多彩的活动,构建了真正促进儿童全面发展的新行为课程。

  “让孩子在玩中探索世界。”在启文幼儿园园长看来,玩也是探索世界的一种方式。因此,两年来,该园尝试项目式学习,以孩子的兴趣为“老师”,教师成为孩子的助手,将宁波电视台、地铁2号线等社会资源融入课程,开发出具有“趣味、真味、野味”的三味课程。

  这样的品质课改在海曙比比皆是。未来,海曙区将结合区域调整的契机,围绕新一轮“学前教育提升行动计划”,进一步加大政策支持与专业引领,实现区域幼儿园课程的多样态发展,全面促进全区学前教育质量提升。(张巧淑、张黎升、朱尹莹)

本文来源:人民网 责任编辑:沙燚杉
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