本版撰文蒋炜宁通讯员池瑞辉陈俊

　　本版摄影蒋炜宁 陈俊

　　2月1日，全市各中小学正式放寒假。如今寒假已经过去了12天，全市130多万名中小学生都在干些啥？记者对此进行了走访调查，发现他们有的赶了一场场“体验”大集；有的忙着研学，探究宁波文化的底蕴；有的自主运作开起了一家店铺，着实过了一把店长瘾；有的跟随父母上了一天班，体会家长工作的不易……但记者也发现，本该让孩子走向社会多体验“无字之书”的假期里，也有不少孩子在一个个培训班之间奔波。为此，教育专家提醒家长，假期应当合理安排文化课和外出游玩的时间，多让孩子走向社会，获得课堂上难以得到的技能和体验！

　　多赶几次“体验大集”

　　2月3日是全市中小学生放寒假的第三天。上午9时许，海曙区中原小学一年级学生王艺凝赶到海曙区青少年宫，和该区2000多名孩子一起赶起了寒假里的“体验大集”。写春联、送福字、剪窗花，手绘小狗年历，还有那令人惊喜的模拟飞行和制作电子录音机……40多个好玩又有意义的项目让孩子们大呼过瘾！

　　手工DIY区里，在书法老师的示范下，六七个小朋友有板有眼地写着春联和福字。一边的绘画区里，七名学生围成半圆形，拿着水彩画笔，跟着老师一笔笔地画着小狗挂历，再涂上自己喜爱的颜色。不一会儿，一只只憨态可掬的小狗跃然纸上。把纸四折，勾好线，然后沿线剪开，一幅喜庆的窗花出来了，孩子们乐坏了。

　　虽说当天暖阳高照，室外的气温还是零度以下，站久了有些冷，但设在广场上的亲子科技大挑战仍然热火朝天。爸爸们的陪伴热情也很高涨。在遥控卡丁车、机器人工厂项目区里，孩子们手拿遥控器操纵车子前进、后退及翻滚、停止，边上的爸爸充当场外指导，有的爸爸心急，还一把夺过遥控器自己操控。电子录音机既能录音又能播放，还可反复使用，受到孩子们热捧。他们一个个手持焊枪，在方寸大小的电路板上小心翼翼地点焊着，再把一个个元件用电线连成一个完整的电路。陪同孙女前来的老张给这个动手做电子录音机的项目点了个大大的赞。他说，这样动手操作的方式有利于对孩子开展科学启蒙，引发孩子进一步探究的好奇心。

　　科技馆里，孩子们更是乐翻了天。仿真开飞机项目前排起了长长的队伍。“小机长”们先观看飞行录像，然后在老师引导下，点击模块，载入任务，开启手舵，微调以后沿着既定航线飞行。整个过程状况不断，有的孩子偏离航道，有的干脆“坠机”。孩子们不断尝试，终于使飞机在航道里稳稳地飞行……

　　地震馆、雷击馆、台风馆等模拟真实的环境，让孩子学会在恶劣条件下如何有效躲避和逃生，给孩子们上了十分管用的一课。

　　海曙区青少年宫副主任张英说，如何丰富孩子的假期活动，一直是青少年宫思考的问题。推出这样的综合实践，可以让孩子在玩耍中学到课本上学不到的知识和技能。

　　据介绍，各地青少年宫也推出了许多类似的体验活动。

　　让孩子们走出课堂，在假期里多进行几次“体验之旅”，也成为包括社区在内的各方共同努力的目标。百丈街道辖区内有七塔禅寺、钱肃乐故居、彩虹坊等文保单位，传承有“龙凤绣袍”“串珠技艺”“香囊制作”等非物质文化遗产，坐拥丰富的文化资源。为了给孩子们打造一个有趣、有料、便捷的社会活动阵地，百丈街道与辖区企业浙江肯德基有限公司宁波分公司一起，建立了我市首个“外企联建青少年教育实践基地”。在基地活动中，鄞州区非物质文化传承人——手工串珠达人陆赛宝奶奶向同学们讲解串珠艺术，“串珠奶奶”还指导同学们亲手制作串珠饰品。

　　研学之旅让孩子感知文化

　　寒假伊始，海曙区中心小学为各年级的孩子们举行了不同形式的研学活动，让孩子们在传统与现实中感受文化的多样性，拓宽视野。

　　这次一二年级的小不点儿研学目的地位于宁波地标——鼓楼沿步行街。孩子们在任务卡的引领下，探寻和品味鼓楼沿的传统美食，体验老海曙的传统文化。随着老师一声令下，孩子们迫不及待地开始找寻第一个目的地。研学活动以分组的形式进行，孩子们需要按照任务卡上的地图按图索骥找到赵大有宁式糕点、品尝油赞子和去东福园做汤圆，孩子们在与组员的讨论与相互帮助中，领悟了团队协作的重要性，也在一样样传统美食里找寻到了老宁波的记忆，感受到舌尖上的年味。

　　海曙中心小学203班石梓涵同学说：“我觉得东福园这里最有意思，因为其他地方都是让我们尝的，这里是让我们来做的。”一位学生家长说：“今天这样的活动让小朋友们对宁波的传统美食有了深刻的印象，有些还能够亲自动手来制作，我觉得很有教育意义。”

　　据介绍，海曙中心小学的研学活动是分年级段组成，一二年级是到鼓楼沿步行街“承传统文化，品美食之乐”，三四年级是去“体验新零售，今天我当家”，五六年级是“环保出行，绿色地铁”。

　　海曙中心小学下个学期会推出一个积分实践活动。研学活动当天给孩子们进行了积分认定，将会在下个学期为他们颁发积分。

　　海曙中心小学让研学成为支点，带着孩子们走出校园，走进社会，丰富孩子的知识，锻炼孩子的能力，更加深了孩子们与传统文化的亲近感。

　　在去年9月，教育部颁发了《中小学德育工作指南》，系统提出将研学纳入学校教育教学计划，促进研学与学校课程和实践锻炼有机融合。研学活动在许多学校大力推行。

　　不久前，宁波神舟学校的高二师生开展了3天基地式研学旅行，体验了大学生活，探访了古城文化，还考察了自然生态。在天目山科技馆，各类栩栩如生的动植物标本激起了同学们浓厚的探究兴趣。天山目原始森林里的草木水石、动物昆虫就好比是一个大学堂，在指导老师的讲解下，孩子们更深刻地认识到保护生态平衡其实就是在保护人类自身。随后同学们来到浙江农林大学，一边听着学姐学哥的讲解，一边参观实验室，对专业内涵有了较为深刻的理解，也增强了对大学的向往之情。

　　朱同学说，研学给了他锻炼的机会，在获得巨大乐趣的同时，也提高了自己的能力，拓展了视野。这些收获，很难在平常的学习中得到，在研学中，大家既是学习的实践者，也是学习的总结者。

　　自主运作一家店铺练练手

　　这个寒假里，不少孩子独立走进社会体验生活，有做义工的，也有结伴举办义卖集市的，成为寒冬里一道靓丽的风景线。

　　而新城第一实验学校的孩子们玩出了新的高度——寒假一周里，他们自主在宏泰广场开出了一家500平方米的店铺，专卖同学们的绘画和手工作品，所得两成用于日常营运，其余归作品所有者支配，这样的学生实践在我市还是首次。

　　每幅作品附着的便签上写有孩子的小小心愿。记者做过粗略统计，七成多孩子希望作品售卖所得用于自己支配，添购画笔、颜料或给家人买帽子、衣物和玩具等；也有两成孩子希望作品售卖所得大部分用来做公益，帮助贫困地区的孩子们；还有孩子希望自己的作品带给他人美好体验。孩子们的小小心愿真实又可爱。

　　现场的古筝弹奏、色粉画教学，顾客等候区有茶水供应，用手机扫码付款及留言……这家叫“新艺+”的店铺，从布展、各类社团活动助兴到现场收银，除了少数几位老师作场外指导外，全由新城第一实验学校的学生们一手打理。每件作品定价、成本核算和店铺营销策划及执行，也都由学生们完成，经营所得的部分用于支付小员工工资、社团演出出场费等。

　　一周经营下来，这家店铺做了17855元营业额，不赔也不赚。该校校长陆琦说，孩子们获得了多方位的锻炼，学会了策划与销售，学会了算账和管理，最重要的是学会了自食其力！有了这些资本，才有能力走向公益。

　　一位学生在留言中写道：望着手机里今日卖了的画，只觉得自己长大了，了解到工作的辛苦，了解到父母的不易。通过这次体验，我懂得了如何与人沟通，学会了独立生活。

　　在现场，记者见到该校一位一年级学生前来应聘店员。那位7岁的小男生在店长姐姐的指导下，取画，包扎，再在空白处挂上新的画作，写上标签，做得有模有样。更多没有参与店铺经营的孩子通过自己作品的售卖拿到人生的第一笔收入，获得了对他们成长的一种肯定。

　　受到激励后，孩子们又有了新的创意——去贫困山区的学校，不带任何的慰问品，只带自己拿手的课，会唱的教唱歌，会画的教画画，会写的教写作，会拍的教摄影。然后，再把那边孩子的作品带回来，继续在“新艺+”出售。

　　宁波艺术实验学校的几位五年级学生自发策划了一场“新年送祝福”的活动，第一站来到贺丞社区，写福字和春联送给居民。孩子们摆好笔墨纸砚，俨然一个个小书法家，亮出一幅幅作品。居民们看了啧啧称赞，纷纷来社区领这份特殊的新年礼物。从家长陪同逐渐发展到独立组织小义工活动，孩子们的能力得到了锻炼。很快，第二场前往雅苑社区的“新年送祝福”小义工活动又开始了。

　　陪父母上一天班体会职场

　　这个寒假，李惠利中学推出了“我跟父母上一天班”的职业体验活动。学校团委书记陈老师告诉记者，活动的初衷是让孩子走出家门和校门，体验各种职业的酸甜苦辣，体会父母工作不易，学会理解和珍惜，并发自内心地感恩。同时，体验活动也有意识地引导孩子结合自己的兴趣爱好、能力和性格，确立职业目标，规划职业生涯。与之配套的还有来自各行业家长代表的职业生涯规划讲座，让孩子得到更为宽广的生活教育。

　　张同学跟妈妈体验了一天的会计职业，登记报表数据、核对电子表格数据和整理电子表格。一开始她以为登记报表数据很简单，但在登记了10多行后，就开始有些眼花缭乱，一不留神填错了几个数字。经过专业人员的指点，她慢慢掌握了一些技巧和要领，登记的速度和质量都有所提高。核对表格数据更加枯燥，在得知这项流程的重要性后，她开始以认真负责的态度去核对。最后的电子表格整理相对轻松许多。一天的体验让张同学对会计这份看似轻松的工作有了更深的认识与更多的尊重。

　　柳同学与同学结伴来到同学父亲经营的速8酒店，体验前台接待和订房、退房。短短一天不断地微笑，根据客人需求推荐房型，细心操作。从最初的惶恐到后来的熟练，看到顾客点头赞赏，柳同学体会到每份工作都是辛苦的，但同时也很值得！

　　印象中图书馆管理员是个轻松活，吹吹空调，理理书，没想到居然是个费时的体力活。2月7日，吴同学、张同学、肖同学、周同学4人来到宁波大学园区图书馆开展一天的职业体验后，发出了这样的感慨。把读者归还的图书根据编号放回原处，再跟着管理员做图书排架和整架，使书本与书架上的横杠边缘可以对整齐。看了一遍示范后，他们两人一组整理图书。2个多小时过去了，结果只完成目标工作量的一半。吴同学说，由于自己个子不高，每次整理上层图书都得努力踮起脚尖，将书抽出部分再将其推进到与横杠对齐。有时用力过猛，反倒将书推得过深。遇到这样的情况，只好再次将书抽出，缓缓推入书架，有时竟耗费5分钟之久！她感慨说，360行，行行出状元！

　　李同学也体验了图书馆管理员的工作。她和父母驱车一个多小时来到父母工作的学校，打开图书馆大门、打起空调，然后戴上白手套与伙伴们一起上书。上书的过程很细致，筛选、排序、输入电子档案、再入库。晚上九时半清场，一向腼腆的她大声喊着“还有人吗？没有人就要关灯啦！”结束一天工作后，她感受到了家长工作的不易，以后要努力少让父母操点心。

　　结 语

　　相较大多数中小学生丰富有益的寒假活动，记者在走访中也发现，有少数孩子的假期沦为“第三学期”，孩子们来回奔波于一个个培训班，补习文化课，开展各类才艺培训。记者上周一跟随市教育局组织的民办培训机构联合整治行动，来到位于东城百汇的多家培训机构，一间间并不宽敞的教室里坐满了孩子，有小学高年段的，也有初高中的学生。记者随机询问了几位学生。一位五年级的男生说，除了下午在这里补习数学外，上午在海曙上一个语文补习班，晚上基本是在做作业中度过。

　　记者采访了教育界人士。一位特级教师亮出了自己的观点：假期里孩子最该补上的就是玩。一学期紧张的课程结束后，孩子身心需要放松与调整。但怎么玩，如何玩得既有乐趣又有价值，倒是一门大学问。采访中，多位老师表示，孩子们要保持良好的作息习惯，合理安排时间，除完成必要的学校布置的寒假作业外，假期里可以多阅读好书，适时锻炼身体，有机会多走入自然、社会，进行体验和实践活动。人生不仅要读“有字之书”，还要研读社会这本“无字之书”。