海曙新闻网讯(记者朱尹莹通讯员池瑞辉)日前，来自全国的500多位校长聚集在海曙，参加第十二届中国名校长高峰会，带来教学好故事、改革新观念、实践新思路。这是海曙继去年承办全国幼儿园课程建设高峰论坛、特殊教育高峰论坛后，再一次将全国教育专家的目光锁定在海曙。

　　本次高峰论坛的主题是“新时代优质学校改革的路径选择”，两天的会议通过6场主旨报告、5组专业论坛、9个生成性沙龙，深入探讨新时代教育改革过程中校长们如何像经济领域一样在“转方式、调结构、增活力”上下功夫，如何通过深化学习变革引领新发展，继而重新定义公平而有质量的“优质教育”。

　　中国教育界的“海曙智慧”

　　为什么全国性的论坛会放在海曙？中国教育报刊社副社长雷振海在致辞时说：作为《中国教师报》最重要的品牌活动之一，中国名校长高峰会议，在第十二届这个节点，选择了宁波市海曙区，这是《中国教师报》在寻求改革升级的新的关注点，更是引领基层学校走向优质的“品质之选”。他认为，海曙教育“为中国教育贡献‘海曙智慧’”，宁波中小学、幼儿园为我们提供了品质建设的优质路径。

　　向全国教育提供“智慧”，海曙的底气是什么？海曙是首批通过省教育强区验收、高分通过省教育基本现代化区评估，并相继获评全国义务教育发展基本均衡区、省教育现代化试点区的示范城区。学前教育品牌引领，义务教育优质均衡，民办教育亮点纷呈。教育议事会制度建设、特殊教育社区融合模式、学前教育园本课程建设、微共体协同学习等多次获评全国地方教育制度创新奖、国家基础教育教学成果一等奖、全国课改项目优秀创新奖，并成为全国样本，多项成果在省、市获奖。

　　“近年来，立足于‘高质量建设国内一流强区’的目标，我们提出‘品质教育成就品位海曙’的发展愿景，举办了多场全国性峰会，不仅是向全国介绍海曙教育的经验，也是吸收全国的先进经验。”海曙区教育局局长郁建军表示。

　　全国峰会上的“海曙声音”

　　走进教育3.0的新时代，校长应具备怎样的新思想？迎接怎样的新挑战？在宁波名校长(园长)微报告上，海曙中心小学教育集团校长周汉斌、爱菊艺术学校教育集团校长朱宁、古林镇中心小学校长林群围绕“新时代优质学校改革的路径选择”这一主题，分享海曙优质学校不同的变革路径。

　　海曙中心小学是宁波市久负盛名的百年名校，长盛不衰的秘诀是什么？周汉斌说，就是打好传承和创新两张牌。在课程改革上，海小特别强调尊重学生自身的个性，注重儿童的自我需要，承认个体的兴趣多样性与身心发展，认知规律的不平衡性，开发了80余门拓展性课程供学生自主选择。同时，改变学习方式，课程向学生生活领域延伸，超越教材、课堂和学校的局限。

　　作为宁波市第一所小学基础教育和少儿艺术教育相结合的特色学校，爱菊艺术学校一直名声在外。这样一所生机勃勃的民办学校有怎样的改革路径？朱宁说，以艺育人，联动发展是爱菊的主要发展途径。爱菊构建了校本艺术课程体系，汇聚了一批在省、市有很高威望的艺术老师，学生可根据自己的爱好选择1-2个艺术专业进行系统学习。学校搭建了很多平台，让学生个个有展示的机会。每次展演和展览，全校学生参与率90%以上。

　　古林镇中心小学坐落于著名的“中国草席之乡”，草席上的“经纬”格局被融入到学校文化中。“我们提出以‘启智修德’为经，‘怡情尚雅’为纬，‘经课程’为共同性课程，‘纬’课程为拓展性课程。”林群说，学校通过营造典雅的环境、打造博雅的课堂、追求温雅的德育，造就雅行的学校，共筑雅美的学校，实现了“小学校大雅堂”的美丽愿景。

　　建设优质学校达成“宁波共识”

　　两天的会议，500多位全国校长最终达成“宁波共识”。

　　“共识”认为，教育的最高境界是爱与善，好教育因爱而生，循善而行，为成长而来。好教育贵在成全，好的学校教育就是成全每一个智慧的生命。教育发展之本是师生，学校改革起点也是师生。远离了师生这个核心群体，优质学校的建设将成为空中楼阁。

　　什么是优质学校，“共识”解释，优质学校首先是一种优质文化，是基于先进的理念，拥有高质量的教育水平，并能持续而有效改进的现代学校。同时，优质学校也是明校，这样的学校有明晰的目标、做明白的教育、成明日的大师；这样的学校有人性的发展文化，有面向未来发展的定力，有为孩子明天负责的担当。优质学校还需要一批有相同精神尺码的人，在共同价值观的引领下，自觉发展。优质学校必然有高品质的课程支撑，优质教育必然有高价值的课堂落实，优质生命必然有高品位的人生追求。

　　共识提出，新时代建设优质学校，要让课程建设“从物化生活走向心灵生活”，既要育人才，更要出人品，成人格。建设优质学校，就是要省下让孩子拿最后一分的时间，还给孩子美妙而丰富的校园生活，就是要带领教师重建内心诗意而隽永的景观。学校发展需要科学评测，学校改革需要人文关怀。当科学与人文完美结合，教育就能找到规律，在转方式、调结构、增活力上出成效。新时代的优质学校，需要在真善美的人性坚守中，在家国天下的优秀文化传承中，重建以人为本的信仰，做最懂孩子的教育。