海曙新闻网讯(全媒体记者王超通讯员池瑞辉)“大家知道三峡在哪里？为什么叫三峡吗？”日前，在古林镇中学报告厅内，来自古林镇中学的省教坛新秀陈烈燕老师为在场的老师、专家上了一堂融合地理、历史、美学的语文课，由地理问题入手的语文课堂，重新激起了学生们对课文《三峡》的新鲜感，打破思维局限，重新学习到了课文中的知识。

　　这场公开课是海曙区新样态联盟学校校长论坛中的“样板课”。该论坛吸引了浙江教育报刊总社高级编审言宏女士、浙江大学教育学院盛群力教授、中国教科院王玉国博士以及市、区的名校长、老师参加，论坛围绕“‘跨·整·融’跨学科教学的深度思考”这一主题，以公开课展示、主题演讲和讨论的形式，探讨跨学科教学的实践及意义。

　　在当天的主题演讲中，作为海曙区新样态联盟学校的校长之一，古林镇中学许鹏浩校长以“水果拼盘”和“果汁”这一生动比喻介绍了跨学科教学的特征,并提出了跨学科教学的三大策略和三条路径；田莘耕中学陈林校长则以一个科学老师的视角,呈现了科学学科跨界教学的具体案例。东恩中学、李兴贵中学的校长也与嘉宾们分享了各自学校的跨学科教学的思考。

　　在观摩了公开课和倾听了校长们的教学实践分享后，中国教科院王玉国博士从“对复合型人才的需求”这一角度，指出了跨学科教学课程整体建构的思路。浙江大学教育学院盛群力则认为应当根据主题、任务进行跨学科教学,运用多种途径实现课堂的开放性。

　　“虽然现阶段跨学科教学仍在探索阶段,具体的形式和方法仍待完善，但探索和尝试不能停止。”浙江教育报刊总社高级编审言宏女士表示，海曙及宁波众多学校的实践为跨学科教学提供了有益的思路，今后还要坚持走下去，寻找最科学有效的教学方法，让学生从中受益。