海曙新闻网讯(全媒体记者王超通讯员池瑞辉)11月17日，2018年海曙区“全民终身学习活动周”暨第七届海曙区社区教育节开幕，今年活动周主题为“推进全民终身学习，服务新海曙发展”。近年来，海曙区大力推进终身教育，以“发展内涵，提升层次，打造品牌”为目标，通过加强基础建设，创新各类载体，让优质学习资源覆盖更多人群；同时，多渠道深化社区教育工作，提升教学资源质量，努力构筑服务型社区教育新模式，在全区架起了一座通向终身教育的“立交桥”。

　　近年来，海曙区先后获得浙江省首批学习型城市、全国终身学习品牌项目等荣誉。此次开幕式上，海曙区表彰了获得国家级、省、市、区级奖项的先进个人和单位，以及2018年“海之梦”海曙区中小学生社会实践活动先进个人，海曙区首批市民终身学习体验基地也正式授牌。多样的品牌、丰富的活动、高质量的教育教学基地正成为海曙终身教育建设的强劲支撑。

　　孩童？耄耋

　　覆盖全年龄段教育

　　今年，“海之梦”已经覆盖了12个镇、街道的2300余名学生，6年的建设，已让这一活动成为海曙终身学习的品牌项目。

　　多年前，社会实践活动就进入海曙教育人的视野，然而长期以来，青少年社会实践活动基本弱化成为一场“签到游戏”，学生只是假期初到社区报到，结束的时候再来社区开证明，基本就是“走过场”。为了打破这一痼疾，海曙区开始了积极的探索。

　　从2013年开始，海曙区就通过招聘会的形式，为青少年提供社会实践的机会，这种新型的社会实践模式便是“海之梦”浸润型青少年社会实践活动。今年暑期，就有2300多名学生分批走上讲解员、银行职员、图书管理员、超市理货员、医院导医员等社会实践岗位，进行每人为期5个半天的职业体验。6年来，海曙区共建成800余家实践基地，覆盖全区12个镇、街道，累计有9500余名学生走入“职场”，亲身体验社会生活。

　　如果说“海之梦”拓展了孩子们的学习空间，那么老年大学走向乡镇基层则补上了海曙终身教育版图的一大块空缺。新学期，海曙区各个乡镇老年大学又迎来了一批新学员，来自海曙西片区9个镇(乡)街道的老年学员热热闹闹地开始了他们的“大学生活”，这些学员绝大多数是文化程度不高的农民，随着经济条件的好转、生活水平的提高，他们对知识技能的渴求也日益增长，在家门口“上大学”的愿望特别强烈。

　　海曙区将办好乡镇老年大学作为推进农村老年教育发展的重要载体，坚持“按需教育、素质教育、生活教育”相结合的老年教育办学方向，坚持“健康养老、文化养老、生产养老”相结合的价值取向，坚持“学用结合、学乐结合、学为结合”的施教方针。各镇(乡)街道老年大学开设了太极拳、太极剑、健身操、拉丁舞、二胡、越剧、烹饪、电脑等10多门课程，注册学员近2500名。

　　在海曙，不仅学生、老人可以有丰富多彩的学习活动和基地，普通居民在家门口一样能够“有所学”。据统计，我区至今已有社区学习组织1000多家，涌现出了一批在社区教育中产生积极影响的民间组织。南门街道的“九九网”志愿者协会、望春街道的“叫醒耳朵”读报组、白云街道的“恒爱”公益编织站、鼓楼街道的“苍水红日”艺术团以及活跃于各行政村(社区)的腰鼓队、健身队、志愿者团队等，这些民间组织为倡导社会文明、开展社区教育、凝聚社区居民、丰富社区文化生活发挥了积极作用。

　　业余？专业

　　追求终身教育品质

　　此前，一项关于“海之梦”的调查显示，88%的孩子认为社会实践比补习班更有价值，56%的家长表示，参加社会实践后，孩子更能理解父母，更愿意与他人沟通了。所有被调查的实践基地都表示还要继续参与“海之梦”，这项活动的高品质是其成功的关键。

　　海曙区在构建全民参与的终身教育过程中，注重覆盖全年龄段、多区域，且十分注重教育品质。从最初热心居民、社会团体、志愿者进行教学活动，到逐步引入专业化教学队伍，海曙的终身教育品质一直在提升。

　　为了提升城乡社区教育的专业化程度和品质，海曙区社区教育导师工作室成立，实现了导师资源共享。工作室由海曙区社区学院书记张雪琴主持，以各镇(乡)街道中10个睿智、热心、有拼劲的年轻社区教育工作者为成员。在张雪琴老师的带领下，工作室成员一起学习社区教育、成人教育的专业知识，做社区教育专职工作者培训项目，通过区内社区教育工作者的专题培训和技能比武，共同提升社区教育工作者的业务水平。工作室这个共学共享、互助的学习团队，在提高工作室成员业务素质的同时，促进了镇(乡)街道社区教育工作者素质的整体提高，促进了城乡社区教育工作者的融合。

　　此外，海曙在市民急需的技能教育上下功夫做文章，让教育更有实效。海曙区按照“政府推动、搭建平台、培育主体、满足需求”的社区教育发展思路，把“新市民”培训纳入学习型城市创建内容。在区政府主导、各部门合力推动下，通过扶持“新市民”社团组织“新居民联谊会”、创建“新市民”学习型家庭、基于“新市民”需求设置菜单式课程、开展送教上门、订单式培训等方式，形成了“新市民”培训“海曙模式”。通过教育培训，广大“新市民”提高了就业竞争力，拓宽了就业渠道。

　　听课？体验

　　翻开终身教育新篇

　　随着全民学习、终身学习理念的日益普及，居民参与学习的积极性空前高涨，而现有的学习资源和学习方式已经越来越不能满足居民的学习需求。海曙区依托民间博物馆，打造市民终身学习体验基地，创新了互动体验式学习方式，加强了终身教育基础能力建设，构建起开放共享的终身教育服务体系。

　　据统计，海曙区共有12家民间博物馆，这些民间博物馆配套设施完备、管理规范。通过开展海曙区首批市民终身学习体验基地评选活动，建成一批主题丰富、层次多元、亮点突出、市民广泛参与的终身学习体验基地。其中，高桥镇王升大博物馆成为浙江省市民终身学习体验基地。

　　海曙区充分发挥社区学院(成人学校)的作用，与民间博物馆深度合作，让博物馆更好地为社区教育服务。通过开展体验式培训，既满足市民的学习需求，也让宁波的传统文化得以传承。培养一批基地的讲解员，充分利用“海之梦”中小学生社会实践活动，培育基地的小小讲解员，在节假日、寒暑假，为市民讲解博物馆历史文化。

　　几年来，海曙区整合区域内的民间博物馆资源，以社区教育为载体、乡土文化传承为核心，探索市民体验式学习，提高市民学习的快乐感，而且发扬传承了传统文化，深受市民的青睐。