-全媒体记者徐慧琳

　　初心格言：教育是爱的艺术，作为人民教师，我要扛起立德树人的职责，尽最大努力让每个孩子都享受到爱的教育。

　　“你看，这个画的是什么呀？不急，咱们再仔细看看……”近日，高桥镇合心村一处老房里，宁波市实验学校党总支书记、副校长董毅正在给残障青少年小严(化名)上课，教他认识画面中的动植物。

　　守着一颗教育仁爱之心，努力让每朵祖国花蕾享受到爱的教育，董毅已坚持6年组织党员教师为残障青少年上门送教。2013年，董毅一上任实验学校党总支书记，就组织全校全体党员教师，分成三支送教服务队，利用业余时间为残障学生上门送教，每次一小时。“难，也要做。”回想送教之初，董毅直言有三难，“这群特殊孩子的家门难开、心门难扣；极重度残疾学生教学训练难启；送教老师更迭导致教学内容系统断档难解。”

　　世上无难事，只怕有心人。每个孩子情况不同，没有现成教案，“那就因材施教，一人一策。”心中满是坚定的董毅在送教前，都会带着党员教师对每个学生进行个案分析，理清每个孩子的生活学习适应情况、健康情况、家庭情况等，有针对性地研究制定送教方案，合理搭配送教党员老师，逐个送教上门。每次送教，细心的董毅还会组织老师做详细的送教服务工作记录，及时与学生、家长沟通。作为接受送教服务时长最久的孩子之一，身患脑瘫的小严在董毅及其党员送教团队长达6年的帮助下，读懂了古诗词、认识了五大洲四大洋、掌握了九九乘法表，圆了孩子的上学梦。“脑瘫让小严无法正常入学接受教育。既然他不能去学校，那就老师到家来，辅导科学文化知识。”看着小严努力发音回答着老师的问题，董毅也很受感动，“只需爱心，静待花开。”

　　不止小严，小徐能写三年级汉字，小凯自闭倾向有了明显改善……孩子们每一个点滴进步，送教老师都细致记录，并及时反馈给家长，而家长们的认可与赞许，也激励着送教队的坚守与践行。从党员教师带领年轻教师参与，再到社区助翼团队主动加盟，6年尝试与创新，大手拉小手携手送教上门的服务模式渐成，送教队伍已从2013年初期的27名发展至目前的85名，累计开展送教上门500余人次。“增强这些孩子的学习生活能力，就是提升这些特殊家庭的幸福指数。用爱浇灌，让更多的孩子拥有受教育的权利，让他们学会爱国、爱家、爱自己，就是我作为一名教育人、一名共产党员所恪守的初心。”董毅说。