海曙新闻网讯(全媒体记者王超通讯员池瑞辉孙佳晶)6月18日8时许，海曙区高桥镇岐阳小学的百余名五年级学生撸起袖子、卷席裤管、戴上迷彩鸭舌帽，趁着晚稻种植正当时，成为插秧“小学徒”，接二连三下地干起了农活。这是该校特色劳动教育模式，让学生在水稻田里收获实践知识，保护和传承农耕文化。

　　得知要组织插晚稻活动，师生们都早早抵达学校，列队步行前往距离校舍一百米开外的劳动实践基地，抢在高温来袭前完成种植。基地有个特别的名字叫“向阳轩”，意为让每个孩子都能怀抱自然，向阳生长。4亩左右的田地，用篱笆墙围起，青灰色田间砖石小路分割，一亩七分地做水稻田，其余的旱地种植了土豆、芋艿、番茄、毛豆、包心菜等十余种蔬菜。

　　“这是我第一次尝试种水稻，脚踩在软软的泥地里走路都困难，要把秧苗插得整齐又要速度快就更不容易了。农民伯伯日复一日辛勤劳作，我们一定要珍惜粮食。”高桥镇岐阳小学五年级学生王斯毅说。

　　该校自2014年起便试水结合农耕文化开展劳动教育，三年前在岐阳村政府支持下，建设了校园劳动实践基地，还被评为海曙区级教育实践基地。自此以后，学校每年都会组织丰富多彩的劳动实践活动。种蔬菜，挖土豆，做年糕、酿小麦酒等充满田园趣味的劳动教育活动，实现了每个年级段劳动实践全覆盖，颇受学生和家长的欢迎。农耕种植的乐趣还不止于此。丰收后的作物，或作为师生们餐桌上的午餐佳肴，或加工成为农副产品成为孩子们送给父母的特别礼物。

　　“现在的小学生很少有机会体验农耕劳作了，我们农村小学更应该发挥土地资源优势，让孩子们亲近大自然。”该校校长汪气君说，为了劳动教育更富实效，学校每年还邀请村党员干部、农技专家、热心家长志愿作为“代课老师”，带领孩子进行农耕体验活动。当天，学校便邀请了岐阳村、岐湖村两位种植水稻经验丰富的村民作为指导老师，并邀请家长代表参与，也让校园劳动教育与家庭亲子教育在田园里实现有机融合。

　　“目前我们正在探索劳动教育项目化发展，围绕小学生“五自”农场课题的开发与实施，申报了市级教育科学规划课题，从而实现由单纯的农耕体验向项目化可持续发展的转变，打造独具特色的劳动实践教育，让孩子们在劳动中学会自主、自立、自理、自创、自省的能力。”汪气君说。