海曙新闻网讯(全媒体记者王超通讯员池瑞辉孙佳晶)6月18日8时许,海曙区高桥镇岐阳小学的百余名五年级学生撸起袖子、卷席裤管、戴上迷彩鸭舌帽,趁着晚稻种植正当时,成为插秧“小学徒”,接二连三下地干起了农活。这是该校特色劳动教育模式,让学生在水稻田里收获实践知识,保护和传承农耕文化。
得知要组织插晚稻活动,师生们都早早抵达学校,列队步行前往距离校舍一百米开外的劳动实践基地,抢在高温来袭前完成种植。基地有个特别的名字叫“向阳轩”,意为让每个孩子都能怀抱自然,向阳生长。4亩左右的田地,用篱笆墙围起,青灰色田间砖石小路分割,一亩七分地做水稻田,其余的旱地种植了土豆、芋艿、番茄、毛豆、包心菜等十余种蔬菜。
“这是我第一次尝试种水稻,脚踩在软软的泥地里走路都困难,要把秧苗插得整齐又要速度快就更不容易了。农民伯伯日复一日辛勤劳作,我们一定要珍惜粮食。”高桥镇岐阳小学五年级学生王斯毅说。
该校自2014年起便试水结合农耕文化开展劳动教育,三年前在岐阳村政府支持下,建设了校园劳动实践基地,还被评为海曙区级教育实践基地。自此以后,学校每年都会组织丰富多彩的劳动实践活动。种蔬菜,挖土豆,做年糕、酿小麦酒等充满田园趣味的劳动教育活动,实现了每个年级段劳动实践全覆盖,颇受学生和家长的欢迎。农耕种植的乐趣还不止于此。丰收后的作物,或作为师生们餐桌上的午餐佳肴,或加工成为农副产品成为孩子们送给父母的特别礼物。
“现在的小学生很少有机会体验农耕劳作了,我们农村小学更应该发挥土地资源优势,让孩子们亲近大自然。”该校校长汪气君说,为了劳动教育更富实效,学校每年还邀请村党员干部、农技专家、热心家长志愿作为“代课老师”,带领孩子进行农耕体验活动。当天,学校便邀请了岐阳村、岐湖村两位种植水稻经验丰富的村民作为指导老师,并邀请家长代表参与,也让校园劳动教育与家庭亲子教育在田园里实现有机融合。
“目前我们正在探索劳动教育项目化发展,围绕小学生“五自”农场课题的开发与实施,申报了市级教育科学规划课题,从而实现由单纯的农耕体验向项目化可持续发展的转变,打造独具特色的劳动实践教育,让孩子们在劳动中学会自主、自立、自理、自创、自省的能力。”汪气君说。