新学期伊始，海曙各校落实“双减”政策，纷纷创新“课后服务”形式。9月6日，记者前往辖区各学校实地探访发现，有的推出丰富多彩的“社团套餐”，有的为有需要的学生延长托管时间，有的谋划开出晚自习和周六校园开放日……

　　课后活动丰富多彩

　　下午3时，广济中心小学下课铃声响起，同学们开始兵分“多”路：一部分同学排队回家；一部分同学留在教室完成当天作业；还有一些同学则走向拓展教室，选择参与学校特别推出的课后“社团套餐”。不一会儿，音乐教室里乐曲悠扬，操场上田径队员训练得热火朝天。501班的戴立轩参加的是口风琴社团，放学后他整理好书包背上小乐器来到了音乐室。等待的时间里，他吹起了自己喜欢的《红旗颂》。

　　这是我区全面落实课后托管服务的生动画面。其实，从2019年开始，学校就以家长自愿申请、学生自主参加为前提，为学生提供班内托管为主的课后服务。老师组织学生在教室完成当天作业，缓解家长放学“接送难”问题。

　　经过一段时间的摸索，今秋，学校对“双减”政策落地后的课后服务有了更多美好畅享。根据学生身心发展特点，广济中心小学特推出课后“社团套餐”丰富课后内容与形式，开设了10余种社团，如田径队、网球社团、器乐社团、合唱社团等，除田径队外其他社团每周设置一次，均衡化满足学生学习与个性发展需求。开学首日，广济中心小学两校区60%左右同学报名参加课后托管。

　　“学校托管工作以学校现有的师资、场地等资源为前提、以学生、家长的真实需求为出发点，在托底学习查漏补缺、解决疑难的基础上拓展个性化托管服务，丰富学生体验。”广济中心小学相关负责人表示。

　　延时服务贴心安全

　　随后记者来到广德湖小学，一进入校园，孩子们的欢声笑语迎面而来。在201班的教室内，同学们在老师的指导下四人一组下象棋，气氛十分欢乐。在505班，同学们正认真地开展拓展阅读。

　　记者了解到，广德湖小学启动课后服务5+2模式，即课后服务每周不少于5天，每天不少于2小时，为有需求的学生家庭提供课后托管服务。为丰富课后托管内容，学校组织开展了棋类、阅读、跳绳、踢毽子等活动内容。据悉，目前学校报名托管的学生有1384人，托管率达84.23%。

　　课后托管“玩”得这么嗨，学生能按“双减”政策要求，在校内完成大部分书面作业吗？听到记者的疑惑，该校教务处包主任笑着说：“从新学期开始，学校督促教师提高课堂效率，进一步精简作业，根据学生差异布置弹性作业，从而压缩学生完成作业的时间。”虽然前几年学校已经开始尝试课后托管服务，但在包主任看来，“双减”政策落地后的课后托管服务还是有很多地方需要提高和完善，“这次我们想了很多办法，考虑到托管服务要持续至下午5:30，学校特地为孩子们准备了点心，主要以牛奶、面包和水果为主，及时给孩子们补充能量。”此外，学校还贴心地为负责托管服务的在校老师提供晚餐。

　　考虑到不少父母下班时间较晚，新学期该校的课后托管还增加了延时服务。学校提前梳理了这部分存在“特殊情况”学生的基本信息以及家长联系方式，并特地安排了“托管服务延时等候区”，在课后托管服务结束后，安排这部分学生集中等待，由专人现场负责保障学生安全，直到家长顺利接上孩子。

　　初中推出晚间自习

　　据悉，今秋起海曙区所有62所中小学全面推行课后托管，辖区初中也于9月6日起推出晚自习。

　　宁波市第十五中学老师告诉记者，9月6日学校开始实行初二、初三年级晚自修，学生自愿报名，时间为每周一至周四晚上，初二年级18:00—20:10，初三年级18:00—20:20，20:30全部清校。

　　晚自习前，记者看到，该校将可口的饭菜由食堂工作人员定点搬运到各楼层，学生排队依次按需领取菜品就餐。晚自习铃响后，孩子们快速回到座位上学习，他们或完成课后作业，或向教师询问作业难题。

　　为了学生安全进出校门，该校安排了3人以上教师从楼道至校门口值班，维持秩序，并在校门口区域划分了8个班级的家长等待区，按照班牌指示在相应班级等待区等待，配合学校保安及值周教师的指挥。(全媒体记者 励彤 通讯员 池瑞辉 王芳 周蓉)