刘佳芬校长和孩子们在一起(资料图片)

　　生活是一本有意思的小说，没有彩排，只有直播。当你的生活进入某一个阶段，多的不是一个健康的宝宝，而是智障孩子时，或许你的生活就会颠覆。

　　位于海曙区鼓楼的宁波达敏学校就收纳着这么一群孩子,他们的世界里,似乎永远不知道什么是烦恼。他们是家里的宝贝，但无时无刻不让家人操心。把孩子送到这里的家庭，并不奢望在这里学到多少文化知识，更希望他们能学到技能，能够独立生活。以至于哪天大人离开了，孩子还可以一个人活下去。有智障孩子的家庭生活是一本血泪史，有时候会绝望会想放弃，但是每当这个时候，有一位伟大的女性却说：别怕，千万别放弃。

　　她叫刘佳芬，是达敏学校校长。记者章萍摄影记者张培坚

　　15年前的疑问

　　为什么孩子不会吃饭不会洗脸?

　　15年前的1997年8月，刘佳芬刚到达敏学校，此前她曾在象山农村学校任教9年，后又任象山县聋哑学校校长。

　　同是特殊教育学校，她没想到的是，培智学校和聋哑学校居然差别这么大。

　　第一天，刘佳芬去食堂。眼前呈现出这么一副场景：有些孩子根本不知道怎样吃饭，有的一勺下去仅仅舀了几粒饭；有的一半吃在嘴里一半掉在地上。更有甚者，把自己吃过的饭吐到老师的碗里。在他们的意识中，这不是吃饭，而是在玩游戏。

　　当时，刘佳芬被深深触动了，她吃不下饭。

　　第二天，她不愿下楼去吃中饭……

　　第三天，她鼓起勇气，走进食堂，坐在一个吃相最不好的学生旁边。学生边吃饭边大声对着她讲话，饭粒和口水喷在她的脸上。

　　当时,有两位9年级的学生即将毕业。虽然他们每天都抄写1+1=2，但一旦去掉答案，还是啥也不知道。有一天，刘佳芬碰到一个男孩，“你每天都自己洗脸吗？”男孩点点头。刘佳芬端来一盆水让他洗。男孩把手伸入脸盆，却不知所措。再三提示他抓起毛巾，他却不知道怎样拧干。后来问他的家人，原来每天都是爷爷奶奶或外公外婆给他洗的脸。

　　为什么20来岁的学生连吃饭、洗脸都不会？学生在校9年，还没学会1+1=2，真难想象，有一天他们的父母老了或者去世了，他们该怎样度过风雨人生？

　　刘佳芬提出了这样的疑问。

　　为孩子编写实用教材

　　父亲病危去世，她却未完整地照顾一天

　　5月25日正值中饭时间，记者再次走访了达敏学校。每次来到这个学校，心里都不是滋味。

　　现在，这里的很多孩子不仅能自己吃饭，而且每个人都有任务，比如取饭、收拾桌子、收拾碗筷、倒剩菜剩饭。

　　他们是怎么做到的？

　　和刘佳芬一起分配到达敏学校的一位老师说：刘校长到了学校后，提出了“以生活为中心”的分层教学改革方案：重度学生要学会生活自理，中度学生要学会适应社会，轻度学生要能自食其力。

　　根据刘佳芬的教学理念，老师们编写了一套又一套的教材。这本特殊的教材，画面占据了一大半。温馨的提示，涉及日常生活的每一个细节：从怎样吃饭、如厕到怎样洗衣、做饭、待人接物、灾难中自我救护等等，循序渐进。

　　编写教材期间，刘佳芬父亲病危，但是教材要赶进度，她没有完整照顾过父亲一天。一个周末，她准备去尽孝，可是那天父亲与世长辞。后来，她在父亲的墓前长跪不起。回来后，说起心中的愧疚，常常泣不成声。

　　根据教材，老师们一遍又一遍地教孩子。可是有一件事，给了大家当头一击。一位老师布置的家庭作业是让学生自己过红绿灯。第二天早上，她来上班，看见一位女生准备穿过马路来学校，于是她先骑车过了马路，在马路对面等她。可是老师发现，红绿灯已经交替了好几次，这位学生却茫然地站在路口前。老师来到她身边，听她嘴里不停地在念：“红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行”，但脚步就是不敢迈。

　　带孩子走进社会课堂

　　从“傻子来了”到“孩子们，你们来了”

　　“怎么会这样子，为什么在学校模拟的场景里做得很好。遇到实际情况，却不能有一点变通？"刘佳芬陷入了沉默。

　　刘佳芬思考了很久，最终决定要把学生带出去，让他们走向真实的生活场景。

　　现在回想起来，当初带孩子们去社区的情景还历历在目。几乎每次，都有老师哭着回来。那年，“新一佳超市”刚开张，孩子们从没到过那么大的超市，看见琳琅满目的商品伸手就抓，还把糖果塞进嘴里。老师只好再三道歉并且赔钱。

　　几乎到所有的地方，老师都会因学生被侮辱而受委屈。

　　当时，很多年轻老师打起了退堂鼓，但是大家都认为这样的教学效果要好很多。

　　刘佳芬鼓励大家：对孩子有利的，就得坚持。

　　其实，虽然刘佳芬嘴上安慰大家，内心其实也很无助。那段日子，她也常常碰壁。比如她想让学生去附近的宾馆参观，但宾馆却不接纳。

　　2005年六一节前夕，刘佳芬找到鼓楼街道孝闻社区原党总支书记吕雪芬，邀请了宁波高专的志愿者、宾馆的经理、为学校做画框的装潢店店主、学生家长和普通话测试中心老师等一起，成立了教育协作理事会。在理事会的帮助下，社区一些公共场所接纳了孩子们，孩子们在社区的大课堂中，学存钱、就餐、挂号看病、购买物品等日常生活技能。

　　目前，教育协作理事会理事单位已有100多家，理事成员有几百位。

　　现在，只要老师带着孩子到超市、菜场、银行、药店、邮局、小吃城去上实践课，迎接他们的都是善意的微笑和亲切的话语。

　　刘佳芬说：“最初，孩子们去小吃城被摊主骂作‘傻子来了’；后来摊主说‘他们来了’；再后来，摊主会热情地招呼‘孩子们，你们来了’。”

　　家长难忘恩情

　　是刘校长让儿子活出人的尊严

　　在刘佳芬和全校教师的辛劳背后，受益的是一个个家庭。

　　采访过程中，记者遇到一位年轻的妈妈范建萍，她正在教室里看儿子。

　　当儿子陈力华见到午间抽空来看自己的妈妈，激动地抱住她喊着：“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！”同班的孩子也跟着叫：“陈力华妈妈！陈力华妈妈！”

　　儿子曾是范建萍不愿提及的痛处。因为陈力华患了唐氏综合征，不能像正常人一样生活，读幼儿园就换了5所。

　　范建萍很想带儿子出去，但是又怕被人说“傻子”。

　　“看着孩子和普通孩子不一样，作为母亲，那种痛苦和绝望没人能理解。儿子连饭都不会吃，还有一个非常不好的习惯，就是憋尿，每天都要换好几次裤子。”

　　范建萍迷惘无助，后来打听到达敏学校，就把儿子送到了这里。

　　“真的很庆幸，刘佳芬校长把儿子带进了另外一个世界。”现在他9岁了，两年的学习，让他基本有了自理生活的能力，能自己洗澡、洗屁股。

　　以前，儿子去买水喝，如果是店员给他，他都不敢喝。现在他渐渐明白这是一种交易关系。以前他对财务没有概念，现在他知道买房子应该问爸爸拿钱。现在，陈力华还会做10以内的简单的加减法，正确率在70%以上。

　　“对于我来说，儿子会不会数学，其实并不是太重要，更多的时候是生活自理能力。我一直担心要是我们不在他身边，他该怎么办。后来我了解到，达敏学校有职高班，100%就业，我所有的担心都没了。”现在的范建萍，勇敢和乐观让人动容，她反问记者：“你觉得我是不是很开心？”“是的！我很开心！”

　　范建萍说：“是刘校长让我的孩子活出了人的尊严，让我们家再一次燃起希望。”

　　职高班毕业的一位女生，后来在超市当上了蛋糕师。当初的她，由于轻度智障，被人看不起，经过职业培训学习，现在学会了怎么在超市工作。

　　从这个学校走出去，找到工作的还有很多学生，他们当中月收入最高的有3000多元。

　　这些，都和刘佳芬校长及全校老师的努力分不开。

　　刘佳芬说过这样一句话：“如果能给这些家庭带去一些希望，能给社会减轻一些负担，那就是我最开心的事。”15年来，她是这么说的，也是这么做的。

　　●人物小档案：

　　刘佳芬，女，1959年2月出生，1977年参加教育工作。宁波市达敏学校校长、党支部书记，中学高级教师，浙江省特级教师，宁波市第十二次党代会代表，宁波市人大代表，享受国务院特殊津贴。她先后荣获宁波市优秀党员、宁波市师德优秀工作者、浙江省科研先进个人、浙江省维权岗先进个人、浙江省师德先进个人、浙江省教育影响力人物、全国特殊教育先进工作者等荣誉称号。2011年被授予浙江省首位“全国教书育人楷模”荣誉称号，并受到李长春、刘延东等党和国家领导人的亲切接见。