“摇摆，摇摆，你最摇摆！”日前，一堂“让微笑更自信”的情商课，让海曙区镇明中心小学302班的同学们乐翻了天。他们在情商课老师的引领下，神采飞扬地讲述自己做过的最棒的事，并通过一幕幕的情景演绎，在欢笑声中学会如何处理与同学的关系、与父母的关系等。据学校副校长马霖霞介绍，在学校平时的思想品德教育课里，也包含着情商教育的内容，但是像这样别出心裁地专门开设情商课，还是一种全新的尝试，今后有望在全校推广。

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　　微笑>>>让我们更受欢迎

　　“同学们，下午好！”一位专业从事情商培训的老师乐玲，昨日应邀到学校，给302班的学生免费上课。

　　“怎么没有人与我打招呼呢？”乐玲开始引导。

　　“老师好！”同学们立即响亮起回复。

　　“微笑，会让你在小朋友中更受欢迎哦。有人说，标准的微笑像这样要露出8颗牙齿。来，我们展示一下自己的微笑。”

　　孩子们在老师的引导下，一张张小脸绽放出欢乐的微笑表情。

　　紧接着，进入“我最摇摆”环节，就是让孩子们说出自己最得意最棒的一件事。“最摇摆的事不一定是考试考第一名，它可以是在公交车上让了个座，可以是帮了同学一个小忙，可以是自己在某件事的一点点进步……”乐老师说，这样的互动是让小朋友们看到自己“好”的地方。

　　老师的话音刚落，就有孩子上前讲述自己最摇摆的事。“我跳绳有进步。”“我最近课外书看得很多。”“我的毛笔字有进步了。”……每当一位同学讲完自己的事后，下面的同学立即伸出两个大姆指，做着摇摆的姿势，表示赞赏。

　　“听到同学们微笑着对你夸奖后，你的心情怎么样？”老师问。

　　“我的自信心更足了！”同学答。

　　“想与人交朋友，要微笑着打招呼，自我介绍，赞美对方，提出请求。如果没有成功，也不要烦恼。失败了，可以重新再来。”乐老师教导小朋友。

　　合作>>>才能过得了“地雷阵”

　　游戏是这节情商课的重要内容。首先是老师让孩子们在课堂中间宽敞地带放上一些旧报纸，当作“地雷”。然后，要求同学们两两搭档，其中一个蒙着眼的同学，在另一个的指挥下，不踩到“地雷”走到终点。

　　孩子们一个个跃跃欲试，乐翻了天。

　　“左边，右边，停，跳……”“不是这边，你好笨！踏雷了！”

　　“同学们怎样才能成功呢？只有大家耐心细心地沟通，更好地合作，才能取得成功。大家要注意哪些方面呢？”老师问。

　　同学们答：“指令要发得清楚，不能相互指责。”

　　此后，又有两位同学上场，结果真的合作成功了。

　　“摇摆，摇摆，你最摇摆！！！”现场又是一片欢呼声。

　　游戏之外，老师还为同学们设定了5个日常生活中的情景由同学们来演绎。其中一个情景是：想要加入正在游戏的队伍中，你该怎么做？

　　302班的蒲治城一上去，就拍了拍同伴的脑袋：“我可以参加吗？”大家没有同意。乐老师告诉他，拍脑袋的行为是不礼貌的。得到纠正后，蒲治城再一次尝试，微笑着和同伴打招呼：“我觉得你们玩得很开心，我可以加入吗？”这次他顺利加入了同伴的游戏中。

　　由来>>>家委会推微笑活动

　　情商课是302班新学期微笑系列活动的一个项目。这个活动是家委会发起并组织的。

　　“我们在日常中发现，不少孩子好像不太爱笑。”发起人家委会成员吴彦说，此前，302班47位同学进行了一项微笑调查，结果显示：在“你喜不喜欢微笑？”这题中，大部分同学表示喜欢、认可；有5位同学说“不喜欢”；有一位同学说“不会”、“不知道”、“每天都有气”。

　　“就拿我儿子来说，有时候看起来也有烦恼。但这种烦恼的状态是可以调整和引导的。”正在自学心理学的学生家长吴彦说。

　　这学期开学后，在吴彦的倡议下，家委会亮出了开展微笑系列活动的情商教学，并付诸实施。家长们认为，“现在的孩子都是独苗，集体观念、抗挫能力都比较欠缺，情商的培养真的很重要。”

　　此后，家委会请来专业的情商老师，针对孩子们的实际情况和需求，精心设计情商课，开展免费教育。

　　“这次情商课，让同学们进一步明白了微笑的魅力。”班主任洪老师介绍，“情商课”微笑活动这学期将会一直进行下去，让孩子们通过活动，提高情商，学会怎样处理人际关系。