刘云山同志在浙江省教育实践活动进展情况汇报会上的讲话

　　二、紧扣主题深化学习教育，在增强政治定力、宗旨意识、担当精神上取得新进步。教育实践活动，学习教育是首要任务，学习教育抓好了、搞扎实了，查摆问题才会有方向目标，改进作风才会有内在动力。要把学习教育摆在重要位置，从一开始就认认真真地抓，并贯穿活动始终。要围绕教育实践活动主题，组织党员干部深入学习党章和党的十八大报告，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的光辉历史和优良传统。特别要认真学习中央确定的“三本书”，仔细研读关于群众路线的重要论述，研读习近平总书记十八大以来关于加强党的建设、加强作风建设的一系列重要讲话，特别是在教育实践活动工作会议和政治局专门会议上的讲话。你们提出学习习近平同志的《之江新语》，也非常好。总之，要通过深入的学习教育，引导党员干部掌握党的群众路线的基本内涵，弄清楚一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的基本观点和实践要求，切实解决好世界观、人生观、价值观的“总开关”问题，打牢弘扬良好作风的思想基础。

　　搞好学习教育，重在联系实际。在学习教育中，要紧密联系当前国际、国内形势，紧密联系党员干部的思想和工作实际，努力增强学习教育的针对性、实效性，避免空对空。一是要围绕增强政治定力、坚定理想信念深化学习教育。政治标准是党员的基本标准，理想信念是党员的政治灵魂。政治强，才能作风正。政治上靠不住、理想信念动摇，是最大的作风不正。现在，国际形势风云变幻，各种思潮此起彼伏，不同价值理念相互激荡，信什么不信什么、举什么旗走什么路的考验是现实的。这就需要引导党员干部特别是领导干部，从思想理论上正本清源，牢固树立马克思主义政治观，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，廓清思想迷雾，抵制错误思想影响，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，始终忠诚于党、忠诚于信仰、忠诚于人民。二是要围绕增强宗旨意识、树立群众观点深化学习教育。作风是宗旨意识、群众观点的具体体现，改进作风的核心就是要强化宗旨意识、群众观点。要引导党员干部深化对“最大优势”、“最大危险”的认识，站稳群众立场、增进群众感情，摆正自己的位置、摆正同群众的关系，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。昨天，在利山村和基层干部群众座谈时，我有一个特别深刻的感受，只要同群众心连心、同群众坐在一条板凳上，只要多关心群众的生产生活，真心实意为他们办实事、办好事，群众就会说共产党好，我们的党就会赢得拥护。三是要围绕增强担当精神、敢于坚持原则深化学习教育。敢担当、勇负责，是党员干部特别是领导干部必备的政治品格，也是应有的工作作风。面对复杂环境、能不能担当、敢不敢担当，是衡量党性强弱、作风好坏的一块试金石。要牢固树立党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一的观念，在党爱党、在党忧党、在党为党，关键时刻站在前面，困难时刻勇挑重担，大是大非面前坚持真理。

　　深化学习教育，既要有实实在在的内容，也要有实实在在的方式，要多一些集中学习，多一些讨论交流，多一些有效载体。中央《意见》明确要求开展好马克思主义唯物史观和党的群众路线专题讨论，要精心组织好。浙江在这方面己经作了安排，同时浙江还有很多独特的教育资源，像南湖革命圣地、像改革开放的实践成就、像近年来涌现的“最美人物”群体等等，都是生动的、有说服力的教材，要用足用好这些教育资源，使学习教育贴近实际、收到实效。同时，要把学习教育和听取意见结合起来，在深入学习的基础上听取意见，在听取意见中深化学习，从思想深处弄清作风问题产生的根源，找到问题的症结所在，明确改进提高的努力方向。

　　三、找准“四风”在本地的具体表现，认真解决最突出最紧迫的问题。找准问题才能有的放矢，抓住要害才能取得突破。强化问题意识、解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特点，也是确保活动取得实效的关键所在。中央明确提出，教育实践活动要集中解决“四风”问题，狠刹形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。对“四风”问题，习近平总书记在讲话中作了详尽深刻、鞭辟入里的分析阐述。“四风”问题违背党的性质宗旨，是当前作风建设中最具代表性的问题。抓住这“四风”，有的放矢、对症下药，才能使党的作风有一个大的改观，使党的凝聚力有一个大的提升。

　　“四风”问题是一个普遍现象，在各地表现形式不尽相同，但或多或少、或轻或重都有反映。问题怎么找？中央提出了基本要求，要通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式进行查找和分析。你们围绕“四风”问题已经做了调研，梳理出24种具体表现，有了一个靶子。同时，你们还准备开展万名机关干部下基层走亲连心活动，广泛听取群众意见，这个做法很好。我感到，找准问题关键是两条。一是要在对照检查中找问题。对照习近平总书记关于“四风”问题的深刻分析，对照中央政治局专门会议提出的“七个着力”的基本要求，以直面问题、正视问题的勇气，以“君子检身、常若有过”的态度，一项一项地检查、一条一条地分析。问题找得越具体越好，具体实在了，就不会笼而统之、大而化之，焦距焦点调好了，就不会“走神”、“散光”。二是要在深入群众中找问题。对党员干部存在的问题，群众感受最真切、看得也最清楚。要走进基层一线，走进群众当中，深入调查研究，广泛听取意见，既要面对面听、也要背靠背提，让群众讲真话、讲实话、讲心里话，对照群众的意见建议，切实找准差距在哪里、问题有哪些。

　　找准问题，目的是为了解决问题。“过而能改，善莫大焉”。不怕有问题，也不怕问题多，就怕视而不见、讳疾忌医。如果只找问题、不解决问题，说得多做得少，不仅于事无补，还会适得其反。要树立自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的勇气，敢动真格、开好药方，综合施策、标本兼治，小有小改、大有大改，是什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。要坚持边学边改、边查边改，不等待、不拖延，能够及早解决的就尽快解决，一时难以解决的也要抓紧创造条件积极解决，以解决问题的实际成效，增强人们对改进作风的信心。