本报记者陈敏海曙区记者站朱尹莹

　　邵峥身边的好多人都不明白，好好地放着外经贸幼儿园的副园长不当，却跑到达敏学校当起了5名特殊幼儿的老师。而且，五十岁的邵峥开学4个多月便撰写了14.5万字的教学日记。

　　为梦想，副园长转岗

　　“扬扬喜欢吃糖；瑞瑞喜欢圆的东西；萱萱喜欢唱歌跳舞，但走路要抱，吃饭要喂，睡觉要拍；牛牛喜欢劳动；清清喜欢听音乐……”一个学期不到，邵峥对班上5名孩子的脾性已掌握得一清二楚。

　　教坛新秀、王宽诚育才奖获得者、宁波市第二届红烛奖获得者……一头短发、和蔼可亲的邵峥老师荣誉很多，来达敏学校之前，是外经贸幼儿园的副园长。

　　“五十岁的人了，还瞎折腾什么！”可是邵峥清楚自己想要什么。她告诉记者，虽然在行政岗位上多年，但她打心底里喜欢和孩子们在一起，如果说有什么梦想，那就是能从幼儿园一线岗位上退休。

　　去年上半年，恰逢达敏学校要开办学前特殊教育，急于招收合适的老师，邵峥于是决定追寻自己的梦想。

　　把你们留在我的字里行间

　　班上有5个孩子，三个自闭症，一个唐氏综合症，一个十号染色体变异。

　　在邵峥眼里，这些孩子就是她的宝贝。去年9月1日开学后，她白天围着孩子转，晚上到家撰写日记，记下每一个孩子的成长变化，这一写就是4个多月。她说，想用日记记下自己和这些“星娃”在一起的日子。

　　你们的活动室、午睡室、盥洗室都布置好了，就等你们———“星娃”的到来！接下来和你们在一起的日子里，让我把你们留在我的字里行间。”

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　　翻阅她的教学日记，里面细细记录了每个孩子每天的一言一行，每一个点滴的进步。今天瑞瑞会跟老师打招呼了，今天萱萱不再哭闹了，今天牛牛吃饭棒受奖励了……母亲般的罗嗦，字里行间，却是一位老师对每一个孩子深深的关爱。每天的日记，邵峥还配上了孩子们的照片。

　　“您这样不累吗？”“不累，因为我是真心喜欢这些孩子。”邵老师说她还会坚持记日记，这日记就是孩子们成长的见证。

　　我的选择没有错

　　对于从没接触过特殊教育的邵峥来说，新的岗位挑战不少。

　　开学第一天，爱跑动的牛牛楼下楼下不断地跑，她怎么喊他都不应答，只得楼上楼下跑着寻找。好不容易将牛牛抱回教室，可午餐时间到了，牛牛又不见了，邵老师楼上楼下找了几遍都没找到，学校老师帮着去监控室看视频，发现牛牛已经提前到餐厅了。邵老师说，那天还真吓得不轻。

　　特殊孩子不同于正常孩子，邵老师说，需要更加注重一对一的教导，而且一句话、一个动作需要无数次的重复，光一句自我介绍，孩子们就足足学了两个月。

　　从一个星级幼儿园到特殊学校，从一位副园长到一线老师，她说，我的选择没有错，在这些“星娃”身上，我找到了我的人生价值。