建设全域化更高水平文明之城

　　市委宣传部副部长、市文明办主任李正平认为，我市成功实现全国文明城市“四连冠”，这是全市各地、各部门和全体新老宁波市民不懈努力的结果。站在新的历史起点，我们要有不进则退的危机感。

　　下一步，我们应该认真学习深刻领会习近平总书记有关精神文明建设的系列重要讲话精神，自觉把文明创建与“四好示范区”、港口经济圈建设结合起来，围绕市委、市政府中心工作，着眼“建设全域化更高水平的文明之城”，弘扬“爱心宁波、尚德甬城”风尚，进一步加强公民思想道德建设，扎实推进志愿服务制度化、诚信建设制度化、未成年人思想道德建设等工作，提升市民群众文明素养，努力当好培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。围绕群众关心、关注的热点、焦点问题，广泛开展“文明宁波”系列行动，加强市民道德实践和日常养成，努力丰富群众精神文化生活，不断提高城市管理水平。与此同时，不断丰富拓展创建工作内涵，建立区域同创、城乡共建的机制，让农村精神文明建设与城市创建工作同步发展。

　　创新载体让优秀传统文化滋养少年儿童

　　江东区镇安小学校长顾秋红说，当下由于社会的变革，在一定范围内造成了文化失序、道德失范等社会现象，未成年人成长环境需要不断改善和优化。在这种背景下，加强和改进未成年人思想道德建设，创新德育工作的方法载体显得尤为重要。近年来，镇安小学通过弘扬优秀国学，把中华传统文化和社会主义核心价值观的种子播撒在孩子的心田，植入孩子的脑海，潜移其气质，默化其思想，养正其品行，取得了明显成效。

　　她认为学校在弘扬优秀传统文化时要注意以下两点：首先，要将社会主义核心价值观的教育与优秀传统文化教育有机结合起来，妥善处理传统性和时代性、传承和创新之间的关系，注重优秀传统文化教育的内在精神，通过优秀传统文化促进儿童情感、意志、智慧生成，激发儿童创造潜能。其次，要设法提高优秀传统文化教育的育人功效，抓住课堂教学阵地，加强课程建设，不仅要“启蒙学习”，更要“养正践行”，要从立德树人的高度，以提升青少年道德素质为核心，坚持“古为今用”，让学生在体验中将优秀传统文化的精粹精神内化于心，外化于行。