改革创新好教师

市实验小学 陈振总

　　该教师组建学校“创客”团队，引领孩子在创客空间中充分发挥自己的想象力和创造力，让顽皮淘气的孩子一个个成为创客精英。努力搭建平台，带领孩子参加宁波市智慧城市展览，浙江省青少年创客联盟展示，最终演变成推动浙江省信息技术教材改革，成为首批浙江省信息技术教材编委，出版了全国首套信息技术教材，宁波市人民政府颁发的基础教育成果奖二等奖，带领创客社团学生代表宁波市教育局参加智慧博览会，取得轰动效果，学校先后成为教育部教育信息化试点单位(宁波唯一)、全国青少年创客教育联盟学校(宁波唯一)等荣誉。

市实验幼儿园 叶凌燕

　　20年来一直秉承“专业、乐业、敬业、创业”的省首届幼教大专班精神，不仅专业理念先进、专业功底扎实，还勇于创新、不断挑战自我；做教学研究的“先行者”、以课题研究成果指导实践，专注幼儿美术教育，同时善于反思，在国家级专业期刊上发表多篇具有实践指导意义的文章；率先提出并践行“立体式教研”，创新教研模式，带领教师共同研究、实践，为园本课程建设、幼儿园特色发展、星级教研组创建等做出贡献；获得“区学科骨干”、“区名师”等众多荣誉称号，通过多种方式在各级平台发挥示范引领作用，成效显著。

广济中心小学 狄勇

　　市教坛新秀，市青年教师基本功竞赛一等奖获得者。从事教育信息化工作14年，注重前沿技术的应用推广，多次为校内外老师开设相关讲座。在区内率先创立创客中心，潜心创客普及教育，以应用驱动课程，通过项目转化推动创客教学。首个创客转化项目被《东南商报》、海曙新闻网等多家媒体报道，并获得了李克强总理到访过的深圳柴火创客空间的认可，使广济成为首批创客创新教育计划公益共建单位，为学校教育带来饱含未来气息的影响。

翰香小学 柴曼丽

　　从教二十年，时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉，在个人教学与学校工作中不停地钻研，尤其在综合实践活动课程开展和学校特色教育建设中，发挥了极大的影响力。作为宁波市综合实践活动实施先进个人，她的综合实践活动课程建设在区内具有一定的知名度，开展了多项实践活动，多次在全国、省、市、区获奖。她还善于总结活动中的收获，在省调查体验活动骨干教师培训、宁波市综合实践活动课程教研大会上分享，将“综合实践活动”打造成为翰香小学一张亮丽的名片。由于成绩突出，她曾被评为全国教育科研先进个人。