海曙新闻网讯(记者毛一波朱尹莹)在广济中心小学，有这样一抹橙色的身影：食堂里，他们穿上围裙，套着一次性手套，为同学分发碗、勺，帮着盛汤；厕所间，他们忙着擦镜子、拖地面、刷水槽......他们就是广济中心小学的“小太阳”志愿服务团队，虽然临近放假，但他们依旧在学校站好志愿服务岗，成为了学校推进“文明校园”建设的一个缩影。

　　近年来，在“文明校园”建设中，广济中心小学以“花开四季”为主线，以原有一年一度的小太阳节为主导，拓宽外延，构建四大主题活动，即春季小太阳体育节、夏季小太阳科创节、秋季小太阳主题节、冬季小太阳爱心义卖节，将实践养成、学科拓展、公益活动等进行整合，组成了“广济学生在校活动体系”，将活动的选择权、主动权交到孩子手中，为学生搭建广阔的成长平台。

　　“学校把主体性和实践性作为学校德育的立足点和落脚点。由学生书写校名，学生做值周总结，建立学生自治组织———学生社团和学生图书馆，倡导‘自我服务、自我管理、自我教育’，把校园的规范和要求转化为学生自己的行为习惯。”广济中心小学相关负责人介绍，每天，学校图书馆读吧准时为全校师生开放，“小太阳”志愿者带领管理员义务做好每天的读者借还登记及读吧环境管理，为读者创设一个整洁、优美、舒适的阅读环境。

　　鲍溶就是其中一名“小太阳志愿者”，每周三下午放学后，鲍溶就会和他的小伙伴一起来到洗手间门口，穿上橙色小马甲，带上清洁手套，拿起长柄地板刷，将洗手间内的地面全部刷了一遍，“很开心可以为同学们服务，这也是对自己的一次挑战。”鲍溶说。而他不仅是一名志愿者，在去年的全省青少年科技创新大赛中，他的“运动会光电感应计时器”斩获了第一名的好成绩。

　　在课程改革建设中，广济中心小学也不断融入“小太阳”品牌，以创新为根，逐步形成“面向全体学生的体验课程，面向创客达人的社团活动”的课程体系和校本教材，设立“创客冬令营”“创客区域走校”“创客周末”，将优质资源辐射到整个广济学区乃至海曙区。

　　“这也是我们打造的‘广济底色、快乐成长’的理念。”该负责人介绍，广济中心小学通过不断提升校园文化品位，形成校园文化核心价值体系。将门厅、走廊、教室进行课程化改造，挖掘丰富的课程资源。涂鸦墙是学生们天马行空、大胆创造的天地。校史墙同样图文并茂，真实再现了学校的发展历程。教学楼的走廊墙上有体育、艺术等社团介绍，也有年级组学生的优秀作品，无不展现着学生无穷无尽的想象力和创造力。开心农场、盆景园、小小池塘，都是学校一道道美丽的风景。