图为娄冬芳老师。

　　本报记者蒋炜宁

　　通讯员 陆灵刚

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”27年教书育人，鄞州区曙光小学的娄冬芳老师用实实在在的行动，用心呵护每个学生成长和成才。

　　她用一颗恒心撑起师生间挚爱的天空。她的班里曾有一个自闭症孩子，娄冬芳每天教他与他人打招呼、整理东西；课堂上给他优先发言权；课后一对一地给他补课，还发动全班同学帮助他；只要有团体比赛，总让他参加。整整6年的精心培育，孩子发生了翻天覆地的变化，不仅逢人打招呼，还当上了值日班长，被全班同学推荐评上了劳动积极分子。更出乎意料的是，毕业考时，他终于过了及格线！

　　在娄冬芳心里，每个孩子是宝，为圆多动症孩子的一个梦，她甘愿放弃双休日全程陪伴孩子参加宁波赛区的歌唱选拔赛；下班后去给因骨折在家休养的学生补课，一个多月天天如此，并在班级博客上开设“浓浓同学情，字字见真情”专栏，发动孩子们用真心话语来表达对同学的关心……孩子们逐渐实现了“爱的迁移”——用压岁钱和卖废品所得的钱买礼物看望福利院的孩子，结对资助贵州小朋友，班级里一批“小老师”带动同学一起进步。

　　小学高段孩子进入青春期，怎么引导这群“小大人”正确地走向生命最灿烂的时期？娄冬芳开出各类沟通辅导和集体心理辅导课，通过辩论赛讨论“男女生同桌好不好”这一话题，让学生明白男女同学互相吸引，建立健康友谊的交往方式才是最恰当的，引导学生愉悦接纳自己的生理变化。“桃子熟了才能摘”的道理被聪明的孩子们编入小品《追赶短信》，娄冬芳受邀客串忧心忡忡的家长，师生同台表演。对于学生的烦恼，她通过开设“第48号大朋友”信箱、借助个别谈心辅导、“成长伙伴流动日记”和班队活动及时沟通，帮助学生排忧解难，让学生健康、坦然地迎接青春期的到来。

　　她用一颗慧心给孩子们搭建起一个纯真、温馨的精神家园。娄冬芳积极用行动来诠释德育。义务当一天超市营业员、上街卖报、走近望春监狱管教干警、调查家乡的变化、积极参加“加油奥运”、“书香伴我行”、心肺复苏培训等活动引领学生完善品行；多次带领孩子们为天使味道甜饼店义卖饼干。这些社会体验活动激发了孩子们的社会责任感。

　　在娄冬芳的班级里，每周有德育作业，给长辈洗脚、今天我当家、感恩一张卡、今天我主厨、快乐的小报童等系列活动让学生学会感恩。“小书法家”“朗读能手”“劳动能手”“运动小健将”等有特色的荣誉胸卡深受孩子们喜爱。“我们是阳光少年”的七星自评争星台，激发了孩子们争取成为“闪亮的星星”的动力。她建立班级博客光荣榜，定期细述孩子们成长路上的点滴。连主动提供给同学吸管方便喝汤这样的小事也能上光荣榜，这极大地激发了孩子们向上的动力。

　　娄冬芳喜欢和孩子们待在一起；也将学生的点滴化作数百字学期评语，每生每学期不重复，学生将之视如珍宝。

　　用心付出赢得学生的尊敬，难怪娄冬芳被学生称为“娄妈”。她教出来的学生获得多项荣誉，其中各项获奖作文就有200多篇；学生不仅学业好，综合能力也好。娄冬芳乐在其中，一如继往地用心引领孩子们跳好生命成长的群舞。