刘佳芬带着将要毕业的职高班学生在欧尚超市实习理货。(记者胡建华摄)

　　本报记者唐慧卿陈敏海曙记者站许玉芬

　　96个智障学生，27个教师，不足4000平方米的校舍，这就是宁波市海曙区达敏学校。

　　就是这所小小的学校，首创特殊孩子“生涯教育”，领跑中国启智教育；

　　就是这所小小的学校，构建社区融合教育模式，创造特殊教育的“中国样本”。

　　刘佳芬，达敏学校的校长，全国教书育人楷模，把爱倾注给了特殊学生。

　　她，就像一位默默耕耘的作曲家，用15年的挚爱，谱写特殊教育的华章；

　　她，就像一位激情四射的指挥，用心灵唤醒了社会各界的爱与责任，在爱心城市——宁波，共同奏响了爱之交响。

　　第一乐章

　　情暖“折翼天使”

　　2012年的春天，当一群诗人走进达敏学校的时候，他们不约而同地想到了《命运交响曲》。

　　智障儿童，是一群被命运捉弄的孩子；而达敏的老师，是帮助他们与命运抗争的勇士。

　　1997年9月1日中午，37岁的刘佳芬到达敏学校上任。她如此真切地感受到了造化弄人的无奈。

　　这是一幅怎样让人心酸的画面呀！

　　孩子们正在食堂吃饭，满桌满地的菜汤、饭粒，孩子们脸上、衣服上更是汤汤水水一塌糊涂，有个近20岁的学生，还一边吃一边大声说话，嘴里的饭菜喷得到处都是……

　　尽管当过六年的聋哑学校校长，第一次接触智障孩子的刘佳芬，还是胆怯了。

　　第二天，刘佳芬在校门口，看到一位母亲挽着脑瘫的儿子一步步走向学校，那位母亲脸上没有一丝的表情，那种彻底的绝望与深沉的麻木，沉重地撞击了刘佳芬的心。她走上前去，从母亲手中接过孩子，然后紧紧地握住了母子俩的手。母亲受惊似地抬头看着刘佳芬，许久，一滴泪水滑落下来。

　　这一刻，两位女人的心是相通的；这一刻，刘佳芬懂了：每一个智障孩子后面，是一个痛苦的家庭；帮助智障孩子，就是给一个家庭以希望。

　　“如果说，智障孩子是折翼的天使，那么，此生，我愿意做他们的翅膀。”

　　刘佳芬这样决定了。

　　她走进了孩子们中间。她帮脑瘫的孩子擦去口水、鼻涕，她在厕所里教孩子们怎样使用卫生纸，她手把手扶孩子走楼梯，她冒着被攻击的危险，朝那个患自闭症的孩子张开温暖的双臂……

　　孩子们也渐渐地消除了对新校长的陌生感。她出差回来时孩子们会给她一个紧紧的拥抱；餐后有孩子亲她的脸，亲得她满脸都是油；有一天突然会有一个孩子拿着自己做的一朵纸花径直走进她的办公室。

　　与智障孩子相处时间越长，刘佳芬就越能读懂孩子们的心。

　　一天，一位走失了三天三夜的重度智障学生，终于在路人的帮助下回到了学校。家长喜极而泣，老师们也跟着流泪，只有刘佳芬微笑地看着他。学生默默地走到刘校长身边，什么也没说，什么也没做，只是站着。刘佳芬伸出手，拉住他，什么也没说，什么也没做，就这样陪着他站了好久。她说：“我懂，我懂得他的心意，他是在向我表达他对学校的依恋和信任。”

　　因为懂得，所以慈悲。

　　2004年的一个冬天，刘佳芬得悉一名姓沈的智障学生因家境贫困，连伙食费也付不起后，立即找到财务室“孩子每月的伙食费就从我的工资里扣。”就这样，刘佳芬的工资一扣就被扣了三年。

　　因为懂得，所以博爱。

　　2002年12月，刘佳芬偶然听到海曙区还有最后一个适龄入学的智障儿童没有来读书，她委派了4名教师去村里挨家挨户查寻，几经辗转，才找到了9岁智障女孩小君。由于小君是先天性脑瘫，不能站立和走路，刘佳芬作出“将小君名册挂到学校，将知识送到她家里”的决定，从此每周一次、每次两个小时，九年如一日送教路，风雨无阻。功夫不负有心人，小君会读数、认物了，沉闷的贫寒之家终于有了笑声。

　　因为懂得，所以忘我。

　　2011年10月，刘佳芬组织了全宁波市的特殊教育师资培训，一向自诩“父母给了我一个好身体”的刘佳芬，突然晕倒在房间里。醒来后，她才记起自己已经连续工作了四天四夜。在达敏的15年，刘佳芬常常在半夜三四点钟起床处理事务，经常凌晨六点就到学校办公。她说：“每天睡四五个小时，我就够了。天生就该我为孩子们多做些事。”

　　也许，注定，这群孩子不会有人建功立业，不会有人成为国家栋梁。但，他们是生命，是活生生的人。他们，理应得到更多的关爱；他们，理应获得公平的机会，同享人类的尊严。

　　刘佳芬就这样倡导着达敏学校的校训——恒爱。

　　恒爱，永恒的、持久的、如春天般温暖的爱。

　　诗人们一定被这种爱深深地感动了。他们的笔下流淌出那么多的赞美，献给这位瘦高的校长，就像一首首动情的奏鸣曲……

　　“你始终坚信，

　　这世界，因为有爱，

　　孱弱的生命，

　　也能呼吸沁人的花香，

　　也能感受无穷的力量。”

　　——《播撒爱的阳光》郁旭峰