第二乐章

　　心系孩子们的明天

　　刘佳芬用自己的行动，演奏出特殊教育的第一主题——爱。

　　她的身后，是达敏学校另外26位老师15年如一日的伴奏。

　　15年，5000多个日夜。教学改革的每一步，都是那么艰辛；每一步，都包含了太多的泪水和汗水……但刘佳芬和同事们，从未退缩与后悔。

　　一直以来，培智学校都将普通学校作为自己的标杆，将知识学习作为主要任务，而将生活自理能力的培养视为学校之外的事情。

　　刘佳芬到学校不到一个月，就发现：这条路不适合达敏的孩子。

　　两名九年级的学生，即将毕业。他们每天都抄写1＋1＝2，可是一旦去掉答案，脑子里还是一片空白；其中一个男生，长得清秀，衣着干净。为了测试他的生活能力，刘佳芬端来一盆水，让他洗脸。可他把手伸入脸盆，却不知所措。原来，每天都是爷爷奶奶给他洗的脸。

　　是认几个字、数几个数重要，还是让孩子学会生活自理更重要？有一天，孩子们的父母老了，还有谁扶着他们度过风雨人生？

　　这一状况必须改变！

　　1997年11月，刘佳芬向全校教师传达了实施“生活核心教育”的教改计划，提出分层教育的目标：重度智障学生学会自理生活，中度智障学生学会适应社会，轻度智障学生学会自食其力。

　　刘佳芬的“生活教育”理念给长期处于迷惘之中的老师们拨开了云雾。

　　但一些家长不理解。孩子学不到知识，到学校来干什么？

　　“给我时间，我一定让您的孩子有变化！”刘佳芬承诺。

　　老师也犯难：一切都是新的，没教材怎么教学生？

　　刘佳芬咬住下嘴唇：没教材，我们自己编！

　　没有参考资料，没有电脑，刘佳芬和老师们自己手写、蜡刻；他们一边进行教学实践一边编写教材，在实践中发现有不对的地方，再回去改写教材。

　　1999年第一学期，老师们自己印刷、校对、装订的32开黑白1—6册6本教材终于面世了。从黑白到彩色，从蜡刻到印刷，15年间，达敏学校的老师编写教材44册，三套24本自编教材被中小学教材审定委员会审核通过，成为全省同类学校的通用教材。

　　与此同时，以往的教学活动发生了彻头彻尾的变化。

　　为了教会学生吃饭，中午的饭菜搬进了各个教室；为了教会学生过马路，老师自制了红绿灯、斑马线；学校还开设了模拟的超市、邮局、公用电话亭……老师们惊喜地发现，在这个模拟的教学环境中，往常几天都教不会的，现在学生很快就学会了。

　　此后，刘佳芬又提出了生存教育、社区融合教育等崭新的教学理念，并加以实践，取得了良好的成果。

　　几年过去了，刘佳芬兑现了自己的承诺，家长们看到了孩子的变化。

　　当女儿将一盘番茄炒蛋端到自己面前的时候，杨师傅的眼泪忍不住了。他的第一反应，是想和女儿的老师，和所有认识的和不认识的热心人，说一声“谢谢”。

　　“17年了，这是第一次吃女儿炒的菜！以前总担心我们夫妻俩哪天要是不在了，孩子怎么办？现在看着她一点点学会独立生活，我们也就放心了！”

　　当陈爷爷看见14岁的患有脑瘫的孙女学会了自己刷牙、洗澡，他同样也想说一声“谢谢”。

　　“对健康孩子来说，这也许是一件再简单不过的事，可对我小孙女来说，那曾经是一座难以翻越的高山。”陈爷爷说，“看着她一点点开朗起来，一点点学会独立生活，我们全家都有一种重生的感觉。”

　　刘佳芬没有满足。她始终关注着孩子们的发展，为他们的未来而殚精竭虑。

　　达敏学校是九年义务制学校。大部分智障学生毕业时，刚好十六岁，离就业的年龄还差两年。这些没有一技之长的孩子，只能呆在家里，成为沉重的包袱。

　　刘佳芬作出了一个大胆的决定：创办职高班。

　　但是，这个决定遇到了体制上的难题。达敏学校是区管的学校，而职高班是市教育局管的，办学的审批程序很复杂。一向支持达敏学校的海曙区教育局也犯了难。

　　学生们等不起。刘佳芬决定自己挑担子。2003年，她召回了已经毕业在家闲呆的孩子，办起了职高班。没有教室，挤出办公场所；没有老师，自己培养；没有课程，自己设置。她根据孩子们的实际情况，开设了家政、园林两个专业，依靠自力更生，将首届职高班办得有声有色。更令人欣慰的是，这些学生毕业后全部被宁波金田铜业公司聘用。

　　这个“非法”的职高班，终于得到社会的承认。2005年，市教育局用变通社会力量办学等方式，批准了达敏职高班。

　　如今，达敏职高班中、轻度智障毕业生的就业率达到100%，最高的月收入超过3000元。

　　“你或许永远也无法体会，一个智障孩子的家长拿到孩子第一份工资时那种感动。”靠摆水果摊为生的俞妈妈感慨地说，“孩子能生活自理我就很满足了，可是现在，他竟然还能出去工作赚钱！这是以前想都不敢想的事情。”

　　俞妈妈的儿子名叫小杰，患有轻度智力智障。在达敏毕业后，他应聘到了八方集团，当上了一名操作工。没过几个月，因为工作认真，厂领导让他当了检验员。

　　久未有笑声的家庭，飞出了欢快的笑声。这是人间最美丽的声音了吧？

　　曾经看不到希望的父母，如今盘算着孩子的未来。这是世上最动人的幸福了吧？

　　为了这笑声，为了这幸福，刘佳芬和老师们，无怨无悔地跋涉在特殊教育的探索之路上。

　　达敏的校歌，歌词来自一位家长发自内心的表白。刘佳芬爱听这首舒缓的歌曲，她说：校歌激励她前行。

　　“给我们一片天空，

　　和小鸟一起飞翔，

　　给我们一块土地，

　　和小苗一起成长”……

　　——达敏校歌