学习刘佳芬，弘扬“三思三创”精神

　　市纪委常委、市监察局副局长、市“三思三创”活动办公室综合组组长蒋文丰

　　刘佳芬同志的事迹折射出了一个平凡、朴实的教育工作者对特殊教育事业热爱与挚着的精神；表现了她面对困难、困境坚强与坚持的精神；表现了她追求特殊教育先进理念探索与奋斗的精神；表现了她在特殊教育领域的创新和创造精神。这些精神正是“思进思变思发展创业创新创一流”的真实写照，是“三思三创”精神的生动阐释。我们要大力弘扬“三思三创”精神，号召全市党员干部向刘佳芬同志学习，学习她的改革创新精神，学习她的进取精神，学习她的敬业精神，学习她的实干精神。

　　一，强化舆论引导，营造“思创”氛围。通过舆论引导，进一步激发广大党员干部“思”、“创”激情，大力弘扬“三思三创”精神，在全社会持续营造“比学赶超、奋勇争先”的良好氛围，掀起“争双先、破三难、创四优”的新高潮。

　　二，学习先进典型，弘扬“思创”精神。号召大家进一步提升改革创新的勇气，进一步发扬积极进取的锐气，进一步强化敬业奉献的精神，进一步倡导真抓实干的导向，创造实实在在的工作成绩。

　　三，深化主题活动，践行“思创”精神。以宣传学习刘佳芬等践行“三思三创”精神的先进典型为契机，教育引导广大党员干部以先进典型为榜样和标杆，寻找自身差距，立足本职岗位，提升能力水平，转变工作作风，持久保持争创一流的工作激情。进一步加强“三思三创”活动的组织领导，进一步建立健全问责问效问廉制度，进一步强化民生导向。

　　刘佳芬是“三思三创”的活教材

　　市直机关党工委吴克勤

　　刘佳芬不仅诠释了对特殊群体的真情和真爱，更体现了对特殊教育的责任和创新，是我们身边可敬可学的“三思三创”典型。各级机关党组织和广大机关党员干部更应带头积极响应市委号召，把刘佳芬同志先进事迹作为学习实践“三思三创”的活教材，具体工作中，要努力做到“三个结合”：

　　一是把学习刘佳芬同志先进事迹与加强干部队伍思想建设有机结合起来。把学习刘佳芬同志先进事迹作为干部队伍建设的切入点，全力在机关党员干部的培训、教育和管理上下工夫。坚持把刘佳芬同志的理想追求和时代内涵作为干部教育的重要内容常抓不懈，用刘佳芬同志的先进事迹影响和带动干部队伍建设，进一步夯实广大机关党员干部积极践行“三思三创”的思想基础。

　　二是把学习刘佳芬同志先进事迹与深化机关作风建设有机结合起来。各级机关党组织和广大机关党员干部要把学习刘佳芬同志先进事迹作为深化机关作风建设的推动力，进一步密切联系群众，增进与群众的鱼水之情，全力在服务发展、服务基层和服务群众上下工夫，始终把解决民生问题作为第一责任。

　　三是把学习刘佳芬同志先进事迹与推进当前各项工作有机结合起来。各级机关党组织要组织广大机关党员干部广泛深入学习刘佳芬同志的先进事迹，引导机关党员干部像她那样，立足本职岗位，自觉以敬业、创新、坚持的精神，推动本部门、本单位各项工作的落实，为实现市第十二次党代会提出的“四好”、“两个基本”的目标做出更大的贡献，为全市广大干部群众作出表率。

　　深入研究弱势群体的生存发展

　　市社科院(社科联)党委副书记、副院长林崇建

　　刘佳芬同志先进事迹精神实质的普遍意义在于三种精神：职业精神，有恒爱、敬岗位、高度的责任感；专业精神，有能力、善创新、勇于探索特殊教育新模式；实干精神，有干劲、成事业。

　　我认为，对于刘佳芬这个典型的宣传需要深化，不仅宣传刘佳芬个人，还需要宣传刘佳芬团队，同时宣传其社区教育协作理事会成员所做的点点滴滴，使典型更丰富，更有社会基础。同时也要以此为契机，整合多方资源，加大投入，在特殊教育领域有突破性进展，使更多特殊儿童及其家庭受益，这是符合“三思三创”精神实质的。

　　作为社科院(社科联)，我们也要为深入挖掘推广刘佳芬及其团队精神作努力，为推进宁波特殊教育以及其他弱势群体的生存发展作深入的研究，为市委、市政府决策提出建议。

　　她是教育战线的杰出代表

　　市教育局副局长徐文姬

　　刘佳芬同志的先进事迹体现了新时期人民教师忠诚于党和人民的教育事业，热爱祖国、服务人民、教书育人、为人师表的高尚师德。她是我市教育战线的杰出代表。

　　刘佳芬忠于职守、善于创新、率先垂范，无一不令人感动，而最令人感动的是她心怀大爱、热心服务、知微见细、“为特殊教育奉献全部”的无私奉献精神。不管工作多么繁忙，她始终坚持在教学一线，坚持到课堂听课，深入食堂、学生宿舍，长期超时工作。面对特殊学生，她付出了比常人更多的爱心和努力，细心呵护着每一个特殊孩子，手把手教孩子吃饭，帮脑瘫儿擦口水、清洗整理衣物，甚至用微薄的工资为困难学生垫付伙食费，自掏腰包为学校购买教学器材，动员家人为学生制作手工课材料。她九年如一日带领老师主动上门为行动不便的智障儿送教，用真心、耐心、爱心温暖每一个特殊学生。

　　学习刘佳芬同志，就是学习她忠于职守、矢志不渝的敬业精神；学习她刻苦钻研、开拓创新的进取精神；学习她为人师表、甘为人梯的奉献精神；学习她襟怀坦荡、爱生如子的大爱精神。

　　我们要以切实的行动，迅速掀起一个学楷模、争先进的热潮，把人民教师的光荣感、责任感和使命感内化于心，外化于形，用更高的标准和更加切实的行动投入到教育工作中，争做让党放心、让人民满意的教育工作者。

　　以民为本、为民解困、为民服务

　　宁波市民政局纪检组长陈建涛

　　在20多年的从业生涯中，刘佳芬同志及其团队在特殊的教育岗位上全心全意地付出，兢兢业业地努力，把宁波的特殊教育创建成了“中国样本”，并成功推向国际。她是我们党员干部中的先进楷模。作为民政部门，我们尤其要学习和发扬刘佳芬的三种精神。

　　一是饱含爱心、无私奉献的精神。我们民政部门的服务对象中有很多类型的弱势群体，这其中，也有一部分失去了生活自理能力。如敬老院一些常年卧病的老人、儿童院年幼或脑瘫的孤儿、有精神疾病的流浪乞讨人员，我觉得，在对他们的服务工作上，我们与达敏学校有着共通之处。作为他们的服务者和救助者，我们在日常工作中一定要践行“以民为本、为民服务、为民解困”的工作宗旨。

　　二是坚定信仰、忠诚履职的精神。我们民政部门的服务对象以社会弱势群体为主，我们队伍的信仰坚定与否、履职忠诚与否、党性纯洁与否，都直接关系到党和政府在人民群众心目中的形象。什么是信仰？什么是忠诚履职？刘佳芬同志用她十几年如一日的行动给我们作了生动注解。

　　三是创新领跑、敢于开拓的精神。我们要以“三思三创”精神为指导，以创先争优、“三思三创”破解难题和市政府实事工程建设等活动为抓手，不断改革创新民政工作。

　　学习刘佳芬，争创一流业绩

　　市总工会副主席姚晓东

　　刘佳芬在从事特殊教育工作的20多个年头里，用爱浇灌迟开的花朵，为智障孩子赢得平等和尊重，让他们有尊严地生活。刘佳芬是教育工作者的杰出代表和精神缩影，也是各行各业广大职工群众学习的好榜样。

　　市总工会将通过“三个结合”推进学习活动深入、扎实、有效开展：

　　一、结合“宁波职工精神——我们的核心价值取向”大讨论，教育引导广大职工践行核心价值观。我们将进一步深化大讨论活动，通过座谈会、先进事迹报告会、主流媒体、公交车、广告牌等多种形式，进一步宣传弘扬工人阶级的伟大品格，积极引导工人阶级践行核心价值观，为推进全市经济社会发展提供精神动力和支撑。

　　二、结合劳动模范、五一劳动奖状(章)等评先树优活动，凝聚职工力量助推经济转型发展。全市各级工会充分发挥“大学校”作用，广泛开展向刘佳芬同志学习活动，进一步完善劳动模范、五一劳动奖状(章)、首席工人等评选树优机制，大力挖掘、宣传更多各行各业翘楚和领军人物，通过典型示范带动，激发广大职工劳动热情和创造活力，团结引领广大职工把智慧和力量凝聚到经济转型发展上来。

　　三、结合“三思三创”主题活动，带动全体工会干部争创一流工作业绩。以“三思三创”为动力，进一步解放思想，创新工作手段和工作方法，提高服务能力，积极推动解决广大职工最关心、最直接、最现实的利益问题，团结动员广大职工群众为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

　　将“三思三创”精神化为自觉实践

　　团市委副书记钱雪华

　　刘佳芬是特殊青少年的关爱天使，是坚守党的教育方针的优秀教师，更是把工作作为事业来经营的优秀党员。

　　要学习她15年如一日守护特殊青少年的大爱精神。刘佳芬校长用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用“恒爱如春”的承诺，努力铺就智障孩子灿烂的明天。她用自己的实践告诉我们，大爱就是为他人付出爱的同时，内生出一种基于爱心、面向社会的责任感。

　　要学习她将“三思三创”精神融入具体工作实践的钻研探索精神。刘佳芬以改革创新的精神，探索出了特殊教育领域的“中国样板”。她用自己的实践告诉我们，只要立足岗位，勇于探索，“三思三创”精神就能成为每一个人的自觉实践。

　　要学习她坚守信念、有教无类的教育精神。刘佳芬用自己的实践告诉我们，出色的工作，需要对信念的坚守，更需要有着对工作对象“一个都不能少”的执着。

　　全市广大团员青年要深入学习刘佳芬同志的先进事迹，将她的精神内化于共青团工作的岗位实践，推动共青团事业的发展。要坚持植根需求，以青年为本，把工作着眼于青年的需求，更好地服务青年，促进青少年的成长成才；要坚持创新，勇挑重任，始终保持朝气蓬勃、奋发有为、勇争一流的精神状态，掌握创新破难的科学方法，更好地服务基层，实现特色发展；要着眼全局，协作发展，将团的工作放在全市经济社会发展的大局中去谋划，注重与各单位之间的统筹协调，共同服务宁波经济社会的全面发展。