融合教育让300多名培智学校教师开眼界

智障孩子还会做三明治?

    2014年10月29日 09:30  海曙新闻网
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  本报讯(记者陈敏 通讯员池瑞辉)一个智障孩子,自己都照顾不了,还能做三明治?昨天在达敏学校举办的培智学校社区融合教学成果展示活动现场,300多名来自15个省市的培智学校校长、老师们现场目睹了这一奇迹。

  涂上奶油,一层层配上蔬菜番茄,再切边……在万豪酒店工作人员的指导下,达敏学校五年级学生小志很快做好了一个三明治。客人们为小志送上了热烈的掌声。

  昨天下午,达敏学校的操场俨然成了个大厨房,社区融合教学成果展示活动搞得热闹非凡,各个年级的学生们在万豪酒店、欧尚超市等爱心单位的指导下,挽起袖子现场当起了厨师。

  烤香肠、炸土豆、包饺子、榨果汁……孩子们在300多名来自全国各地的嘉宾们面前,好好地露了一手。

  小志的班主任王老师说,对这些中重度智障的孩子们来说,做三明治很不容易,因为要记住很多程序。不过,在模拟厨房学过多次后,有的家长反馈说,孩子回家后,主动跟妈妈提出要去超市购买食材,为父母做三明治。

  在王老师看来,孩子们能掌握这些技巧,正是社区融合教育的功劳。“其实我们也不知道怎样做三明治,这些都是从学校的理事单位———万豪酒店的工作人员那里学的,他们还多次到学校来教孩子们做。”王老师说。

  “没想到宁波社区融合教育能做得这么普及,有这么多校外的单位合作。”客人们对孩子们的表现很是感慨。

  据了解,达敏学校确立“以生活自理、社会适应、自食其力”为培养目标,进行“以生活为核心”的课程改革,学校创建的特殊学校融合教学模式成为特殊教育的中国样本,在国内外推广。

  目前,该校全体教师编写的三套24本教材成为了浙江特殊教育学校征订教材,在全国同类学校中有200家使用。科研成果《培智学校社区融合教学模式的建构与应用》获基础教育国家级教学成果一等奖。

  记者从海曙区教育局了解到,依托达敏学校的优质资源,该区创建了海曙区支持性教育资源中心,在普通学校开设资源教室。截至目前,海曙区创建支持性资源教室的学校已经达到21所,实现了所有公办中小学的全覆盖。

本文来源: 宁波日报 责任编辑: 李成
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