海曙新闻网讯(记者朱尹 莹通讯员池瑞辉)日前，一场精彩的特殊教育体系微访谈在网上火热开展。海曙区教育局、21世纪教育发展研究院院长杨东平、浙江省特殊教育专家刘佳芬、日本筑波大学研究员裴虹做客腾讯，探讨海曙区构建的具有中国特色的、保护受教育者权益的特殊教育的“中国样本”。微访谈吸引众多网友提问、转播、评论，其中随班就读、社区化教学等话题最为热门。

　　“请问，什么样的学生需要随班就读？”、“特殊学生随班就读，是否会影响一般学生？”当天微访谈刚开始，网友的提问就纷至沓来，刘佳芬快速而精要地给出解答，重点讲解随班就读的概念、对象、对学生隐私的保护、个别化教学的实施等。在一个半小时的时间里，网友们的@热情相当之高，问题集中在海曙区融合教育的特色与价值、资源教室的师资配备、特殊教育的规划与展望等方面，由于时间关系，访谈嘉宾挑选了问得最多的20多道题给予了回复。

　　与此同时，专家间的思维碰撞也源源不断。当主持人抛出“海曙特殊教育成功的关键在于什么？”时，三位专家以各自的视角进行了解读。裴虹提出，“成功得益于区政府与区教育局的重视，海曙区社区各界的协作与支持，达敏学校的全体教师与随班就读教师的努力。”刘佳芬言简意赅，认为是“政府重视；社会支持；市民参与；优质特殊教育资源；品牌建设所有一切造就了学生的成功。”杨东平认为，融合教育理念指导下的海曙区“特殊需要学生”的“特殊教育”打破了狭隘特教概念的藩篱，特殊教育的内涵超越盲、聋、智障、残疾等传统领域的局限，向着有特殊教育需要的每一个学生、向着普通学校渗透和融合，在一定程度上维护了教育公平。在微访谈中，裴虹还对海曙区特殊教育下一步的工作重点给出了建议：一是融合教育的师资培训系统化；二是对有特殊需求的儿童学生制定个别教育支持计划。包括每个阶段(幼儿期，学龄期等)的个别指导计划和衔接计划。

　　此次微访谈，通过实时互动的新型方式，展示了海曙融合教育的成果，交流与分享了特殊教育经验，同时帮助解答了网友在教育方面的困惑。海曙区教育局的实践努力、响应速度等得到主办方与网友的高度赞扬。据悉，在由21世纪教育研究院、腾讯公益慈善基金会、腾讯教育主办的地方教育制度创新奖评选中，海曙区融合教育模式已入围20强，并将角逐10强。