(记者 励彤 通讯员 黄唯 胡丹妮)日前，宁波市第四届小学校园心理剧评选结果出炉，海曙区以优异成绩领跑全市各区县，古林镇布政小学心理剧《潘多拉魔盒之手机的诱惑》、集士港镇广德湖小学心理剧《你笑起来真好看》分获特等奖与一等奖。

　　制作精良的心理剧是海曙区积极挖掘和探索心理教育体系的有效印证。近年来，海曙区积极推进心理教育全员化参与，全程化引导，全链式推进，通过联合卫健局、妇联、公检法司等多个部门，逐步构建了心理教育“海曙模式”。

　　为确保心育工作得到精细化保障，海曙区教育局牵头制定心理危机干预调处应急预案，为防性侵、防凌霸和心理疏导提供多元化解决方案。同时，成立区中小学心理健康教育指导中心，依托中心指导，完善辖区心育工作流程化机制与服务体系，规范对学生的日常筛查管理、咨询服务。

　　为不断配强辖区心理健康教育硬件设施，在推进心理健康示范点与标准化学校建设的过程中，海曙区将心理教育课程纳入教学计划，并为所有中小学配备心理健康网络测评软件，开展常态化心理危机排查，建立心理档案。目前，海曙区已建成省级中小学心理健康教育示范点11所，同时公办学校均已达到省中小学心理咨询与健康教育机构标准。

　　针对辖区内心育工作水平存在差异的情况，海曙区将辖区63所中小学校跨地域划分成5个心理健康教育协作组，以优带弱形成组内结对，定期开展专家授课、心得分享、区域研讨等活动，通过打造心育学习共同体，推进教育城乡联动，确保区域协同共进。目前，海曙区所有中小学均已配备专兼职心理教师，90%心理教师已获得心理健康教育C级证书。

　　“心育工作仅靠校园端发力是远远不够的，还需要家庭、社会共同推进。”海曙区心理健康教育指导中心负责人王岚表示。自2003年起，海曙区就开通了教育心理咨询热线87321890，为全区师生提供心理疏导服务。疫情期间还向省市输送了一批高质量防疫心理微课和课堂教学设计，鼓励家长与孩子们共同学习，缓解压力。下步，海曙区将持续做好前端心理干预工作，重视突发事件预后工作，守住校园安全底线的同时深入研究课程建设，将心理健康教育渗透进日常教学工作中，构建青少年心理教育网络，为提升教育品质添砖加瓦。