西郊小学心理老师范晓云(右)和学生一起排练校园心理剧《班级生活会》

　　上周五午后,久违的太阳终于从乌云中露出笑脸,阳光洒在地上,暖暖的让人沉醉。

　　在海曙区翠柏一里40号的西郊学校小学部,或是因为快到周末,或是因为这温暖的阳光,孩子们显得特别兴奋,在校园里嬉闹。与热闹的操场有所反差的是,校园一角,一场特殊的“班级生活会”正静静展开。□记者王莎摄影记者贾东流

　　第1幕

　　班级生活会

　　老师帮忙化解尴尬

　　同学的表扬让“男一号”局促不安

　　“今天生活会的主题是夸夸他,本周内,同学们表现都特别好,希望大家继续坚持呀,不过这些天进步最大的你们说是谁呀?”主持生活会的“马尾女孩”模仿老师的口气问道。

　　下面6位同学不约而同地指向中间一个穿黑色毛衣的男孩儿,“是宋同学!”

　　没有意想中的欣喜,被点到名的黑衣男孩一脸茫然,面无表情。

　　“是宋同学呀,那我们一起来夸夸他吧。”马尾女孩儿俏皮地吐了吐舌头。

　　“运动会上他一千五跑了第二。”

　　“有一天我的自行车链子掉了,怎么也安不上,是他帮我安上的呢。”

　　“今天地理课他举手回答问题”、“今天政治老师表扬他了”……同学们一个接一个地表扬他。

　　可是,大家毫不吝惜的赞扬并没有让宋同学高兴,反而让他更局促不安。

　　“下面让宋同学自己说说吧,大家鼓掌。”“马尾女孩”提议。宋同学像受惊的小鹿,立刻紧张起来,旁边的同学用手肘碰了碰他,他才慢慢站起来局促不安地走到前面,从口袋里拿出一张皱皱巴巴的纸,念了起来。

　　因为念得太结巴,下面的同学开始交头接耳,隐隐还有奚落的笑声。宋同学更加局促,脸涨得通红。

　　“咔!停一下,大家休息一下,等一下再重来!”一位老师喊道,及时化解了宋同学的尴尬。

　　原来,这不是一场真正的“班级生活会”,而是一出校园心理剧的排练现场,这些孩子都是本色演出。

　　第2幕

　　场外心理辅导

　　老师教导学生要学会接纳包容

　　“男一号”很霸道常被同学孤立

　　“他这么读怎么能行啊,这部剧都被他毁了。”休息期间,旁边同学三三两两聚在一起小声议论,不时有眼光瞥向宋同学。

　　宋同学朝他们望了一眼,抿了抿嘴,低头选择了离他们比较远的位置坐下来,从书包里掏出零食,拼命地吃起来。记者见状,本想和他聊聊天,没想到还未走近,他已经抬起头,眼光中满是警觉,还未等记者说话,他已经站起身,抱起书包,慌张地跑开了。记者本想喊住他,却被刚才的老师一把拉住:“让他去吧,他是个特别敏感的孩子。”

　　“这些孩子都是外来务工人员的子女,心理比较敏感和脆弱。”范晓云老师是海曙区心理援助协会的心理师,“他们能来参加心理剧的表演已经非常不容易了。”

　　记者和几个孩子攀谈起来,饰演班长的“马尾女孩”说,大家并不喜欢宋同学。